一、研究背景与目的
1. 研究背景：简要介绍小学数学教育的现状，以及研究的意义和重要性。
2. 研究目的：明确研究的目标和期望解决的问题，如提高小学数学教学质量、改善学生的学习方法等。
二、研究内容与方法
1. 研究内容：确定研究的主题和具体方向，如小学数学教学方法的研究、小学数学思维训练的研究等。
2. 研究方法：介绍研究采用的方法，如文献综述、实验法、调查法等。
三、研究步骤与计划
1. 研究步骤：明确研究的流程，如前期准备、实验实施、数据收集与分析、结果等。
2. 研究计划：制定详细的研究时间表，包括每个阶段的任务和完成时间。
四、预期成果与贡献
1. 预期成果：阐述研究可能取得的成果，如提出新的教学方法、改善学生的学习效果等。
2. 研究贡献：说明研究对小学数学教育的贡献，如提高教育水平、推动教育等。
五、参考文献
列出研究过程中参考的文献，包括书籍、论文、报告等。
在绘制框架图时，需要注意以下几点：
1. 清晰明了：框架图要简洁明了，避免过于复杂和混乱。
2. 逻辑清晰：各个部分之间要有明确的逻辑关系，方便研究者理解和把握。
3. 易于修改：框架图要方便修改和更新，以适应研究过程中的变化。
通过绘制框架图，研究者可以更加清晰地把握研究的方向和重点，明确研究的目标和计划，提高研究的效率和效果。框架图也可以作为研究成果的展示和交流的工具，方便他人理解和评价研究的内容和成果。
小学数学课题研究框架图是一种有效的研究工具，可以帮助研究者更好地和规划研究过程，提高研究的效率和效果。通过绘制框架图，研究者可以更加清晰地把握研究的方向和重点，为小学数学教育的发展做出贡献。