一年级语文下册老师通常会教授学生以下内容，并注重培养学生的课堂重点和学习方法：
一、课堂重点
1. 拼音与识字：一年级下册将继续巩固学生的拼音知识，包括声母、韵母、声调等。老师会引导学生学习更多的常用汉字，培养学生的识字能力。
2. 课文阅读：通过课文的学习，老师会培养学生的阅读理解能力，包括朗读、默读、理解课文大意等。还会注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 写字与笔画：老师会教授学生正确的写字姿势和笔画顺序，培养学生的写字能力。通过练习，学生会逐渐掌握汉字的基本笔画和结构。
4. 语言表达：老师会鼓励学生大胆表达自己的观点和想法，培养学生的语言表达能力。还会通过故事、游戏等形式，提高学生的口语交流能力。
5. 情感与品德：老师会注重培养学生的情感与品德，包括热爱祖国、尊重师长、关爱他人等。通过课堂活动和主题教育，学生会逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。
二、学习方法
1. 预习与复习：老师会引导学生养成预习和复习的习惯。预习时，学生应了解课文大意，熟悉生字和拼音；复习时，学生应巩固所学知识，及时查漏补缺。
2. 朗读与背诵：老师会鼓励学生朗读课文，培养学生的朗读能力。还会要求学生背诵一些重要的课文段落，以加深对课文内容的理解。
3. 动手与实践：老师会布置一些动手实践的任务，如制作生字卡片、抄写生字等。通过实践，学生会更加深入地理解所学知识。
4. 合作与交流：老师会学生进行小组讨论、合作学习等活动，培养学生的合作精神和交流能力。还会鼓励学生与同伴分享学习心得，共同提高。
5. 拓展与延伸：老师会引导学生关注生活中的语文知识，如阅读课外书籍、观察生活中的汉字等。通过拓展与延伸，学生会更加广泛地了解语文世界，提高学习兴趣。
一年级语文下册老师会注重培养学生的课堂重点和学习方法，通过拼音与识字、课文阅读、写字与笔画、语言表达和情感与品德等方面的学习，提高学生的语文素养。老师还会引导学生养成良好的学习习惯，如预习与复习、朗读与背诵、动手与实践、合作与交流等，以提高学生的学习效果。在这个过程中，老师会关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中取得进步。