信息技术与小学英语教学融合，让课堂更生动的三个方法如下：
一、利用信息技术，创学模式
信息技术为小学英语教学提供了丰富的教学资源和工具，教师可以利用这些资源创学模式，使课堂更加生动有趣。例如，利用多媒体教学软件，教师可以展示真实的语境，让学生更好地理解英语的实际应用。通过互动式学习平台，教师可以引导学生进行自主学习和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、利用信息技术，丰富教学内容
信息技术为小学英语教学提供了大量的教学资源，教师可以根据教学内容和学生的学习需求，选择适合的教学资源，使教学内容更加丰富多样。例如，利用网络资源，教师可以引入更多的真实语料和文化背景，帮助学生更好地理解英语的文化和生活方式。通过多媒体教学资源，教师可以呈现更加生动形象的画面和声音，激发学生的学习兴趣和好奇心。
三、利用信息技术，提高教学效果
信息技术可以帮助教师更好地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。例如，利用在线测试系统，教师可以及时检测学生的学习成果，并根据测试结果进行有针对性的教学。通过学生互动平台，教师可以及时收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题，为下一步的教学提供有力的支持。
信息技术与小学英语教学融合，可以让课堂更加生动有趣。教师可以利用信息技术创学模式，丰富教学内容，提高教学效果，从而激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的英语水平和综合素质。
例如，在学习动物单词时，教师可以利用多媒体教学资源，展示各种动物的图片和声音，让学生更加直观地了解这些动物的特征和习性。通过互动式学习平台，教师可以引导学生进行小组讨论和角色扮演，让学生在游戏中学习和掌握单词的用法。
教师还可以利用网络资源，引入更多的真实语料和文化背景，帮助学生更好地理解英语的文化和生活方式。例如，在学习节日文化时，教师可以引导学生了解英语的节日习俗和庆祝方式，让学生更加深入地了解英语的文化。
信息技术与小学英语教学融合，可以让课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。教师可以利用信息技术创学模式，丰富教学内容，提高教学效果，从而激发学生的学习兴趣和主动性，为学生的英语学习奠定坚实的基础。