一、热身复习（约5-7分钟）
热身复习环节的主要目的是激活学生已有的英语知识，为新课的引入做铺垫。可以通过歌曲、游戏、日常对话等方式进行，以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，教师可以播放一首与本课主题相关的英文歌曲，让学生跟着唱，或者设计一个简单的游戏，如“What’s missing?”，让学生快速回忆并说出之前学过的与本课主题相关的单词或短语。
二、新课呈现（约15-20分钟）
新课呈现环节是教学的核心部分，旨在让学生理解和掌握新的语言知识。教师可以通过实物、图片、多媒体等多种方式呈现新课内容，同时结合生动的讲解和示范，帮助学生建立清晰的语言概念。例如，教师可以展示一些与本课主题相关的实物或图片，用英语描述其特点，并引导学生模仿和跟读。教师还可以通过故事、情景对话等方式，让学生在模拟的真实情境中学习和运用新语言。
三、巩固练习（约10-12分钟）
巩固练习环节是帮助学生巩固和加深对新课内容的理解和记忆的重要环节。教师可以通过设计各种形式的练习，如填空、选择、判断、连线等，让学生在实践中运用新学的语言知识。教师还可以通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在合作和互动中进一步巩固和运用新语言。
四、课堂活动（约15-20分钟）
课堂活动环节是让学生在轻松愉快的氛围中进一步巩固和运用新语言的重要环节。教师可以设计各种有趣的游戏和活动，如“传话游戏”、“单词接龙”、“情景模拟”等，让学生在游戏中体验和学习英语。教师还可以通过小组讨论、辩论等活动，让学生在交流中锻炼英语表达能力和思维能力。
五、评价反馈（约5-8分钟）
评价反馈环节是教学的最后环节，旨在让学生及时了解自己的学习情况和掌握程度，并为后续的学习提供指导。教师可以通过口头反馈、书面反馈、学生自评和互评等方式，对学生的学习情况进行全面的评价。教师还可以通过本课所学内容，引导学生回顾和梳理知识点，为下一课的学习做好准备。
小学英语教学的新授课通常包含热身复习、新课呈现、巩固练习、课堂活动和评价反馈五个核心环节。每个环节的设计和时间分配都需要根据具体的教学内容和学生的实际情况进行调整，以确保教学的有效性和针对性。