一年级语文识字公开课：吸引学生注意力的3个技巧

一、利用多样化的教学方法

一年级的学生对新颖、有趣的事物充满好奇，多样化的教学方法是吸引他们注意力的有效手段。例如，教师可以采用故事教学、游戏教学、音乐教学和多媒体教学等多种方式，将识字过程变得生动有趣。

故事教学可以帮助学生将识字与故事情节联系起来，增强他们的记忆。教师可以根据识字内容创作小故事，让学生在听故事的同时学习新字。

游戏教学则能让学生在轻松愉快的氛围中学习。教师可以设计一些与识字相关的游戏，如“识字大挑战”、“识字接龙”等，让学生在游戏中学习和巩固新字。

音乐教学可以通过歌曲、韵律等方式，帮助学生记忆和识别新字。而多媒体教学则可以利用图片、动画等视觉元素，增强学生对新字的理解和记忆。

二、创设真实的语境

识字不仅仅是记住字的形状和发音，更重要的是理解字的意义和用法。在识字教学中，教师应尽可能创设真实的语境，让学生在实际使用中学习和理解新字。

例如，教师可以设计一些与生活实际相关的场景，让学生在模拟的语境中学习新字。例如，在学习“家”这个字时，教师可以引导学生想象自己家里的样子，让他们在实际场景中理解和记忆这个字。

教师还可以通过角色扮演、情景剧等方式，让学生在模拟的语境中学习和使用新字。这种方式不仅能提高学生的识字能力，还能培养他们的语言表达能力和想象力。

三、激发学生的内在兴趣

学生的学习兴趣是学习的最大动力。在识字教学中，教师应激发学生的内在兴趣，让他们主动、积极地参与到学习中来。

教师可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合他们的识字内容和方法。例如，对于喜欢动物的学生，教师可以引入一些与动物相关的识字内容；对于喜欢绘画的学生，教师可以结合绘画进行识字教学。

教师还可以通过表扬、奖励等方式，激发学生的学习热情。当学生在识字过程中取得进步时，教师应及时给予肯定和表扬，让他们感受到学习的成就感和乐趣。

通过多样化的教学方法、创设真实的语境和激发学生的内在兴趣，我们可以有效地吸引一年级学生的注意力，提高他们的识字能力。在识字教学中，我们应注重培养学生的兴趣和习惯，让他们在快乐中学习，健康成长。