苏教版一年级语文上册汉语拼音总复习高效复习3个技巧

一、掌握拼音基础，强化记忆

拼音是语文学习的基石，对于一年级的学生来说，掌握拼音是至关重要的。在总复习阶段，首要的任务就是强化学生的拼音基础。为此，我们可以采取以下几种策略：

1. 拼音卡片复习法：制作拼音卡片，将声母、韵母、声调等拼音元素分别写在卡片上，让学生反复认读、识记。可以学生进行拼音卡片接龙游戏，让学生在游戏中巩固记忆。

2. 拼音歌诀记忆法：将拼音知识点编成歌诀，如“声母共有21个，韵母分为单复音，声调分为四声平”等，帮助学生快速记忆。

3. 拼音对比记忆法：将易混淆的拼音元素进行对比，如“b”和“d”，“p”和“q”等，通过对比强化学生的记忆。

二、注重实践应用，提高拼读能力

拼音是语文学习的工具，其最终目的是为了能够正确拼读字词。在总复习阶段，我们不仅要让学生掌握拼音基础，还要注重实践应用，提高学生的拼读能力。

1. 拼音拼读音节练习：让学生练习拼读声母、韵母和声调，逐步从简单到复杂，从慢速到快速，提高学生的拼读能力。

2. 拼音组词练习：给出一些声母、韵母和声调，让学生自由组合成词语，如“ma”可以组成“妈妈”、“马车”等，这样可以帮助学生巩固拼音知识，同时提高组词能力。

3. 拼音造句练习：给出一些拼音，让学生用这些拼音组成一句话，如“wǒ ài kàn shū”（我爱看书），这样可以帮助学生巩固拼音知识，同时提高语言表达能力。

三、拓展延伸，丰富学习内容

在总复习阶段，我们不仅要复习基本的拼音知识，还要适当拓展延伸，丰富学习内容，以激发学生的学习兴趣。

1. 拼音绘本阅读：选择一些适合一年级学生的拼音绘本，让学生在阅读的过程中巩固拼音知识，同时提高阅读理解能力。

2. 拼音故事会：学生进行拼音故事会，让学生用拼音讲述自己喜欢的故事，这样可以提高学生的拼音应用能力，同时培养学生的语言表达能力。

3. 拼音创作：鼓励学生用拼音创作一些小诗、小故事等，这样可以帮助学生巩固拼音知识，同时培养学生的创造力和想象力。

苏教版一年级语文上册汉语拼音总复习要注重基础知识的巩固、实践应用的提高和拓展延伸的丰富。通过掌握拼音基础、注重实践应用和拓展延伸学习内容，我们可以帮助学生高效复习汉语拼音，为今后的语文学习打下坚实的基础。