一、基础层次作业
对于基础层次的学生，作业设计应着重于巩固基础知识，提高基本技能。
1. 拼音、生字认读：每天布置适量的拼音和生字认读作业，帮助学生掌握拼音和生字的基本读音和写法。
2. 朗读课文：选取课文中的重点段落，要求学生进行朗读，培养语感和朗读能力。
3. 词语搭配：通过词语搭配的练习，帮助学生掌握词语的基本用法和搭配规律。
二、提高层次作业
对于提高层次的学生，作业设计应着重于提高语文综合运用能力，培养创新思维。
2. 写作练习：布置一些简单的写作练习，如写日记、写小短文等，帮助学生提高写作能力和表达能力。
3. 拓展阅读：推荐一些适合一年级学生的课外读物，鼓励学生进行阅读，拓宽知识面。
三、创新层次作业
对于创新层次的学生，作业设计应着重于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
1. 创意写作：布置一些创意写作的作业，如编写故事、创作诗歌等，激发学生的创造力和想象力。
2. 问题解决：通过设计一些与课文相关的问题，要求学生进行思考和解决，培养学生的问题解决能力和创新思维。
3. 跨学科整合：将语文与其他学科进行整合，如与数学、美术、音乐等学科结合，设计一些跨学科的作业，提高学生的综合素质。
在作业设计过程中，还需要注意以下几点：
1. 作业的布置要适量，避免过多或过少，以免给学生造成负担或达不到预期效果。
2. 作业的布置要有趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生愿意去完成作业。
3. 作业的布置要具有针对性，针对不同层次的学生设计不同难度的作业，以满足不同学生的需求。
4. 作业的布置要具有实践性，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高实际应用能力。
一年级语文作业设计需要分层设计，针对不同层次的学生设计不同难度的作业，以满足不同学生的需求。作业的布置要适量、有趣味性、具有针对性和实践性，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的语文综合素质。