一年级下册语文练习5答案及解析
一、拼音部分
1. 抄写音节
gāo
bèi
zhèng
liàng
抄写音节时，需要注意每个字母的大小写和声调的正确性。例如，“gāo”的声调是“āo”，在抄写时，需要确保声调符号放在正确的位置，并且字母“g”和“a”的大小写都要正确。
2. 补全音节
j_ _e (jie)
zh_ _ (zhuó)
q_ _ (qián)
sh_ _ (shì)
补全音节时，需要根据给出的部分音节，填写缺失的字母。例如，“j_ _e”中，根据“jie”的读音，我们可以推断出缺失的字母是“i”，所以完整的音节是“jie”。
二、字词部分
1. 看拼音写词语
yǐn yuē ( )
jīng yàn ( )
dīng zhōng ( )
根据拼音写词语时，首先要确保拼音的准确性，然后根据拼音的读音，写出相应的汉字。例如，“yǐn yuē”的读音对应的汉字是“邀请”，所以正确的答案是“邀请”。
2. 加偏旁组字，再组词
例：(干，汗，汗水)
(交，始，开始)
(圭，桂，桂花)
(仑，轮，)
这一部分主要是考察汉字的构字规则和组词能力。例如，“交”加上“纟”偏旁，就变成了“纱”，可以组成词语“纱布”。
3. 选字填空
(1) 再 ( ) 也不是小孩子了。
(2) 天气( ) ( ) 冷。
(3) 小红( )家作业做完了。
这一部分主要是考察对汉字和词语的理解和运用。例如，在“再也不是小孩子了”中，应该用“再”而不是“在”，因为“再”表示“又、重新”的意思，而“在”表示“处于、位于”的意思。
三、句子部分
1. 把词语排列成句子，并加上合适的标点
例：认真(de) 我们(都) 听讲(课) ( )
美丽的( ) 花朵( ) 公园里( )
这一部分主要是考察句子的构成和标点符号的使用。例如，“美丽的花朵公园里”可以排列成“公园里美丽的花朵”，并在句末加上句号，表示一个完整的句子。
2. 按课文内容填空
例如：(《小竹排》中，“竹排”指的是用竹子扎成的筏子，用来在浅水的江河里运输货物或顺流放排。)
这一部分主要是考察对课文内容的理解和记忆。例如，在《小竹排》中，需要填写关于“竹排”的定义或描述。
四、阅读部分
例如：短文《春天来了》中，可以问：“短文中描述了春天的哪些景物？”或者“短文表达了作者怎样的情感？”
五、写作部分
1. 看图写话
例如：根据给出的图片，描述图片中的情景，并加入自己的想象和感受。
这一部分主要是考察观察和描述图片的能力，以及将观察结果转化为文字的能力。
六、附加题
1. 谜语
例如：谜面是“千条线，万条线，落到河里看不见。”打一自然现象，谜底是“雨”。
这一部分主要是考察谜语的理解和解答能力。
思路点拨：
在拼音部分，注意声调和字母的大小写。
在字词部分，理解汉字的构字规则和词语的含义。
在句子部分，注意句子的构成和标点符号的使用。
在写作部分，仔细观察图片，将观察结果转化为文字。
在附加题部分，理解谜语的含义，找出正确的答案。