四年级下册生字表一组词及课堂同步练习
一、生字组词
1. 亭：亭子、凉亭、书亭、岗亭
2. 庭：家庭、法庭、庭院、庭审
3. 疮：疮疤、冻疮、创伤、皮疮
4. 痕：痕迹、泪痕、伤痕、无痕
5. 遭：遭遇、遭殃、遭受、遭劫
6. 怜：可怜、怜惜、怜悯、爱怜
7. 忍：忍受、忍耐、忍心、忍让
8. 慈：慈爱、慈善、慈母、慈悲
9. 祥：吉祥、祥和、祥云、祥瑞
10. 羞：害羞、羞愧、羞耻、羞涩
二、课堂同步练习
1. 词语填空
(1) 小红在________（亭/庭）子里看书，感到十分惬意。
(2) 受伤的小狗身上留下了________（疮/痕）疤。
(3) 他因为________（遭/忍）受不了打击，选择了离开。
(4) 母亲对小明充满了________（慈/怜）爱。
2. 近义词辨析
(1) 辨别“怜悯”和“可怜”的近义关系，并分别造句。
怜悯：看到流浪的小猫，我怜悯地给了它一些食物。
可怜：小红家境贫寒，真可怜。
(2) 辨别“遭受”和“遭遇”的近义关系，并分别造句。
遭受：由于天气突变，他们的旅行计划遭受了延误。
遭遇：他遭遇车祸，受伤严重。
3. 反义词填空
(1) 面对困难，我们不能________（慈/忍），要有勇气面对。
(2) 冬天的严寒与夏天的炎热形成了鲜明的________（祥/痕）反。
4. 造句练习
(1) 用“痕迹”造句，描述一件你曾经经历过的事情。
我曾经去过北京，长城上留下了我的足迹，那是我的痕迹。
(2) 用“羞愧”造句，描述一个你感到羞愧的情景。
当我意识到自己在公共场合大声喧哗时，我感到十分羞愧。
5. 词语接龙
(1) 以“慈爱”为开头，接龙五个词语。
慈爱 -> 爱护 -> 护送 -> 送别 -> 别致
(2) 以“痕迹”为开头，接龙五个词语。
痕迹 -> 迹地 -> 地平 -> 平等 -> 等候
(1) 你认为“怜悯”和“可怜”在情感表达上有什么不同？
“怜悯”更多表达一种同情和想要帮助的情感，而“可怜”更多表达一种对他人不幸的同情和感慨。
(2) “遭受”和“遭遇”在语境中如何区分使用？
“遭受”通常用于描述受到某种不幸或损失，而“遭遇”则更多用于描述经历某种事情或事件。