幼儿园小班上学期教学计划
一、健康领域
1. 逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
2. 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3. 逐步学会独立进餐和入厕，在帮助下，愿意学习洗脸、刷牙、穿脱衣服、带帽、穿脱鞋子等。
4. 了解简单的卫生保健知识，愿意接受健康检查和预防接种。
5. 学习“走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡”等基本动作，愿意玩具并会集体行动规则。
二、社会领域
1. 愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的。
2. 能跟着老师参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3. 能觉察自己和他人明显的情绪表现，在提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4. 知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5. 学习在集体生活中遵守简单的规则，形成良好的生活习惯。
三、语言领域
1. 学习安静地倾听他人讲话，听得懂日常生活用语，并学说普通话。
2. 乐意用普通话在集体中大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
3. 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
四、科学领域
1. 在引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2. 喜欢操作、摆弄，能主动为玩具和简单材料，乐意感知它们的形状、颜色等明显特征。
3. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，能感知其中的色彩、形态等显著特征，愿意亲近大自然。
五、艺术领域
1. 喜欢听音乐和观看表演，并随音乐节奏或乐曲的变换，进行简单的韵律活动或跟着音乐做简单的模仿动作。
2. 能用声音、动作等表达自己对事物的理解和感受。
3. 愿意用自己喜欢的颜色、材料工具，进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕等方法自由表现，体验乐趣，发展想象力及创造力。
4. 愿意尝试用点、线、简单形状表现事物的大致特征，并学习运用废旧材料和生活材料进行造型活动。
六、家园共育
1. 树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，利用接送及家访等机会多与家长沟通。
2. 帮助家长了解幼儿园的教养目标、内容、方法，引导家长积极配合班级工作。
3. 充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
通过这一学期的努力，幼儿各领域都取得了不错的进步，但也存在不足，在今后的工作中，我们将根据小班幼儿的特点，因材施教，注重个体差异，做好每位幼儿的潜能开发，培养幼儿健全的人格。我们也会加强家园合作，做好教育工作。