面对小学六年级作文写错字的常见错误，以下提供五个方法帮助减少这类问题的发生：
1. 培养细心审题的习惯：错别字的出现往往与粗心审题有关。在写作文之前，学生应该仔细阅读题目，明确作文的主题和要求，然后再开始构思和写作。这样可以避免因为匆忙而写错字。
2. 提高字词积累：错别字的出现往往是因为对某些字词不熟悉或记忆不准确。学生应该注重字词的积累，多阅读、多写作，尤其是多阅读一些经典的文章和故事，从中学习和记忆更多的字词。
3. 养成使用字典的习惯：字典是字词学习的最好工具。当遇到不确定的字词时，学生应该学会使用字典进行查询，确保自己使用的是正确的字词。
4. 加强练习与反馈：练习是提高字词掌握的关键。学生应该多进行字词练习，如抄写、听写、填空等，以加强记忆。老师和家长应该给予学生及时的反馈，指出错误并帮助纠正，这样可以帮助学生更好地掌握字词。
5. 培养良好的写作习惯：在写作过程中，学生应该保持专注和耐心，避免因为粗心而写错字。写完作文后，学生应该进行自查，检查是否有错别字，并进行修改。
以上这五个方法，可以帮助小学六年级的学生减少作文写错字的常见错误。通过这些方法，学生可以更好地掌握字词，提高写作水平，为将来的学习打下坚实的基础。
家长和老师也可以从以下几个方面进行辅助：
提供丰富的学习资源：为学生提供丰富的字词学习资源，如字典、词汇书、阅读材料等，让学生有更多的机会接触和学习字词。
鼓励学生多写作：写作是提高字词掌握的有效途径。家长和老师应该鼓励学生多写作，如写日记、作文、读后感等，这样可以让学生在实践中学习和掌握字词。
及时反馈和纠正：在学生的写作过程中，家长和老师应该及时给予反馈和纠正，指出错误并帮助学生改正，这样可以帮助学生更好地掌握字词，减少错别字的出现。
减少小学六年级作文写错字的常见错误需要学生、家长和老师的共同努力。通过培养细心审题的习惯、提高字词积累、养成使用字典的习惯、加强练习与反馈以及培养良好的写作习惯等方法，学生可以更好地掌握字词，提高写作水平，为将来的学习打下坚实的基础。