幼儿小班精细教学计划活动设计
一、活动名称：穿珠夹豆——锻炼小手灵活性
二、活动目标：
1. 训练幼儿小手灵活性，提高幼儿手、眼、脑的协调能力。
2. 引导幼儿初步感知物体的颜色、大小，学习将相应大小的物体进行匹配。
3. 感受小手灵活能干的自豪感，培养幼儿的自信心和成功感。
三、活动准备：
1. 珠子、小夹豆若干，2个盘子里放若干糖果，人手一份穿珠绳（或穿珠板）。
2. 障碍物若干，一定距离的两条平行线，一条起点线，一条终点线。
3. 音乐两首，狐狸头饰一个，自制图书（大、小不一的物体）。
四、活动过程：
（一）儿歌导入：“小手小手拍拍，小手小手伸出来，小朋友们手并拢，我的小手藏起来。” “小手小手拍拍，小手小手伸出来，小朋友们手并拢，我的小手变出来。”
（二）介绍活动器械，激发幼儿兴趣。
1. 师：今天老师给大家带来了好多有趣的东西（出示穿珠），你们知道这是什么吗？
幼：穿珠
师：这是穿珠，它有很多形状（教师出示几种不同形状的穿珠让幼儿观察），我们来给这些穿珠穿一件美丽的衣服好吗？
幼：好（教师出示穿珠绳）
师：穿珠绳有几根？（幼：一根）
教师：对，穿珠绳只有一根，我们要将穿珠从穿珠绳的一头穿进去，然后一个一个的穿，最后将穿珠从穿珠绳的另一头漏出来。
2. 教师示范操作。
3. 介绍夹豆活动
师：大家看，这是什么？（出示夹豆材料）
幼：豆豆、小碗
师：对了，这是一个圆圆的，小小的豆豆，这还有一个小碗呢，请小朋友将豆豆夹入小碗中。
教师：对了，大家先将豆豆夹入小碗中，然后再将豆豆放入对应的碗中，一定要将豆豆放整齐了。
（三）操作活动：幼儿自由操作
1. 教师介绍要求
（2）师：对了，每张桌子上都有穿珠、夹豆，大家在用这些材料操作时，要注意将操作材料放在不起眼的地方，不要将材料带出桌子外，也不要将材料放入，我们在玩材料时要轻拿轻放，大家能做到吗？（幼：能）
（3）师：好，请小朋友轻轻的走到桌子旁坐下，开始操作活动。
2. 教师巡回指导，并介绍材料。
（四）幼儿作品展示
1. 师：大家谁愿意来向大家介绍一下自己的作品？（幼：这是我夹的豆豆，我夹的是绿色的豆豆，我夹的豆豆多还是他夹的多？）
2. 师：小朋友的作品都很好，大家回家后也可以和爸爸妈妈一起练习穿珠和夹豆，还可以和爸爸妈妈比赛呢，看谁夹的多、穿的快。
（五）延伸活动：小小玩具设计师
1. 师：大家想不想做一个玩具设计师呢？（幼：想）那就用我们桌上的材料，选择自己喜欢的颜色，做出和别人不一样的作品。
2. 教师：大家玩开心吗？那我们下次再来玩吧，小朋友们再见！
五、活动结束（播放音乐，幼儿整理材料，随音乐走出活动室）
活动反思：本次活动以游戏的形式进行，以游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣，根据不同的能力水平，教师提供不同的操作材料，让每一个幼儿都能体验到操作的乐趣。在操作过程中，引导幼儿学习按物体的大小、颜色进行分类。并鼓励幼儿用自己的方式大胆表达，感受活动的乐趣。整个活动，幼儿都兴趣盎然，积极参与活动，交流自己的成果，体验了成功的快乐。