小班幼儿礼仪教学计划
一、教学目标
1. 使幼儿学会有礼貌地问候“老师早”、“老师好”、“老师再见”。
2. 让幼儿学会打招呼“你好”、“再见”。
3. 培养幼儿有礼貌的做客方式，懂得轻轻敲门，礼貌地跟主人问候，懂得不乱翻主人的东西，如果得到主人的允许，能玩主人的玩具，看主人的图书，临走时，懂得向主人道别，并学会说：“谢谢你，再见。”
4. 培养幼儿懂得如何在与人交往时正确使用语言，及与同伴友好相处。
5. 初步养成爱学习、上课认真听讲等良好的学习习惯。
二、教学内容
第一主题：入园
规定具体的常规要求：
（1） 排队不推挤，在教室内不奔跑。
（2） 养成正确的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛平视。
（3） 能注意倾听别人的讲话，不随便打断，乐意在同伴面前朗读自己的作品。
（5） 懂得上课的基本要求，能积极开动脑筋，大胆举手发言。
第二主题：分享排队
规定分享与排队的具体要求：
（1） 懂得与人分享，并学会说“我也一起玩，好吗？”
（3） 在学习排队的过程中，养成一个跟着一个走，不推挤的良好习惯。
第三主题：请谢谢
规定与人交往，学习请谢谢的具体要求：
（1） 初步掌握日常交往的常用礼貌用语“请”“谢谢”，并能时时刻刻使用。
（2） 能大胆、主动地说“请”“谢谢”。
（3） 能在各项活动中，主动与人交往，会正确使用礼貌用语。
规定学习道歉的具体要求：
第五主题：生日
结合生日歌懂得初步理解生日的意义，懂得感恩父母，懂得与伙伴、朋友分享快乐。
三、家园共育
1. 每周一各个班级评选出“文明礼貌宝宝”、“文明礼貌家庭”，并在文明礼貌栏里。
2. 创设“我是有礼貌的好孩子”家长园地专栏，记录幼儿在家、在园的礼貌言行。
3. 创设“文明宝宝”墙饰，用于“文明宝宝”“文明家庭”的照片。
4. 发放“文明礼貌宝宝”家长调查表，要求家长配合教育幼儿，争取家园共育效果。
5. 布置与教学活动相关的环境，如“我是文明有礼貌的好孩子”等主题墙饰。
四、
通过本次小班幼儿礼仪教学计划的实施，我们将通过家园共育的方式，让幼儿在园内和家中都能保持良好的礼仪习惯，学会尊重他人、关心他人，培养幼儿的良好品德和行为习惯。我们也将通过各种形式的评价和展示，激励幼儿持续进步，成为有礼貌、有素养的好孩子。