应该注重基础知识的考查。一年级是语文学习的基础阶段，学生需要掌握拼音、汉字、词语、句子等基本概念。应该注重这些基础知识的考查，确保学生能够扎实掌握这些基础知识。
应该注重思维能力的考查。语文学习不仅仅是记忆知识，更重要的是培养学生的思维能力。应该设计一些需要思考和分析的问题，引导学生通过思考和探究来解决问题，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
第三，应该注重语言运用能力的考查。语文学习是为了更好地运用语言，应该注重考查学生的语言运用能力，包括口语表达、写作等方面。可以设计一些需要运用语言进行表达的问题，让学生在实际运用中提高语言运用能力。
应该注重情感、态度和价值观的考查。语文学习不仅仅是学习知识，更重要的是培养学生的情感、态度和价值观。可以设计一些需要表达情感、态度和价值观的问题，让学生在实际表达中提高情感、态度和价值观的素养。
在选择时，我们应该注重的质量，避免盲目追求题海战术。应该注重基础知识的考查、思维能力的考查、语言运用能力的考查和情感、态度和价值观的考查。这样的能够更好地帮助学生提高语文素养和综合能力，而不是仅仅追求高分。
家长和老师也可以通过其他方式来帮助孩子提高语文成绩。比如，可以引导孩子多读书、多写作，培养孩子的阅读能力和写作能力；可以一些语文活动，如朗读比赛、作文比赛等，让孩子在实践中提高语文能力。
对于一年级语文的选择，我们应该注重的质量，避免盲目追求题海战术。应该注重基础知识的考查、思维能力的考查、语言运用能力的考查和情感、态度和价值观的考查。家长和老师也可以通过其他方式来帮助孩子提高语文成绩。只有这样，才能真正提高孩子的语文素养和综合能力，让孩子在语文学习中不断进步。