一年级苏教版语文教学：激发孩子学习兴趣的趣味教学方法和活动
一、故事引导法
一年级的孩子对故事有着天然的喜爱，教师可以利用这一点，将课文内容与故事相结合，通过讲述故事的方式引导学生进入学习状态。例如，在学习《小蝌蚪找妈妈》这一课时，教师可以先讲述一个关于小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到的各种困难和挑战的故事，然后引导学生阅读课文，找出小蝌蚪是如何克服困难的，最后让学生复述故事，加深对课文内容的理解。
二、游戏互动法
游戏是孩子们最喜欢的活动之一，将游戏引入语文教学，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习。例如，在学习《动物乐园》这一课时，教师可以设计一个“动物模仿秀”的游戏，让学生模仿课文中的动物，通过模仿动作和声音，加深对动物特征的了解。游戏还可以培养学生的观察力和想象力。
三、情境表演法
情境表演法是一种让学生身临其境地感受课文内容的方法。教师可以根据课文内容，创设相应的情境，让学生扮演其中的角色，通过表演来加深对课文的理解。例如，在学习《四季》这一课时，教师可以设计一个“四季表演秀”的活动，让学生分别扮演春、夏、秋、冬四个季节，通过表演展示每个季节的特点和变化，从而加深对四季的认识。
四、绘画辅助法
绘画是一种直观的表达方式，可以帮助孩子更好地理解和记忆课文内容。教师可以根据课文内容，引导学生用绘画的方式表达自己的想法和感受。例如，在学习《秋天的画》这一课时，教师可以让学生画出自己心中的秋天，通过绘画加深对秋天的认识和感受。
五、音乐渲染法
音乐是一种能够触动心灵的艺术形式，将音乐引入语文教学，可以让孩子在优美的旋律中感受课文的情感和氛围。例如，在学习《咏鹅》这一课时，教师可以播放一首与鹅有关的音乐，让学生在音乐的陪伴下朗读课文，从而加深对诗歌的理解和感受。
以上五种方法只是苏教版语文教学中的一小部分，教师可以根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用各种方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教师还可以通过各种语文活动，如朗诵比赛、写字比赛、作文比赛等，让学生在参与中感受语文的魅力，培养对语文的热爱。