大班美术教学计划目标
一、教学目标
1. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的观察力、记忆力和想象力。
2. 引导幼儿感受周围生活的美，激发幼儿积极观察生活的愿望。
3. 鼓励幼儿大胆作画，发挥幼儿的想象力与创造力，并且能够表达自己的思想和感受。
二、教学内容与要求
1. 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感和审美，激发他们表现美、创造美的。
2. 通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4. 学习独立地构图、配色、装饰等，掌握基本的技能、技巧，提高幼儿的绘画造型能力，对画面中形象的造型、色彩、构图等有自己的想法，能够较为完整的表现。
5. 鼓励幼儿大胆落笔，大胆、自由表现他们所想、所感，提高幼儿对绘画的兴趣。
三、教学措施
1. 重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性。
以幼儿的生活经验为依据，选择幼儿感兴趣的内容，设计和安排符合幼儿年龄特点的美术活动，注重幼儿兴趣的培养，并且要求在一定时间内给幼儿提供较大的自主空间，确保幼儿的自主空间，并尊重幼儿的选择。
2. 创设丰富的物质环境，让幼儿在轻松、愉快的环境中开展美术活动。
教室内布置与美术活动有关的环境，把一些幼儿、教师或家长合作的作品，布置成一个充满艺术氛围的班级环境，这种环境不仅激发幼儿创作的兴趣，也培养了幼儿的审美能力和实践能力。
3. 注重评价，建立幼儿的成长。
把幼儿每次的作品进行整理，并选择一些优秀的作品进行评讲，将班级幼儿优秀的作品进行展示，供幼儿欣赏和学习。也鼓励幼儿对自己的作品进行自评，激发幼儿对绘画的热爱，让他们体验到成功的乐趣。
四、教学安排
1. 每周安排两节美术活动，培养幼儿的绘画能力，手眼协调能力，以及对色彩的搭配能力。
2. 通过观察、模仿、体验、游戏、创作等形式让幼儿了解美术活动的特点，丰富幼儿的审美经验，养成积极主动的学习态度。
3. 利用空闲时间让幼儿绘画、装饰、欣赏，培养幼儿的耐心和细致心。
五、评价
1. 对幼儿的评价要体现性和多元性，并以过程评价为主，关注幼儿的学习态度和学习过程，以及全部幼儿的普遍发展，做到及时反馈和调整，注重纵向评价，使幼儿形成积极的学习态度，并对自己的学习、生活、发展有自信心。
2. 对幼儿的作品进行评价时，要让幼儿看到自己的进步和发展，让幼儿获得成功感。也要让幼儿了解自己的不足，保持积极进取的心态。
3. 对幼儿的评价要公正、客观，以鼓励为主，关注幼儿的个别差异，要根据每个幼儿的不同情况，提出不同的要求，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前不横向比较，要多纵向比较，使每个幼儿都能体验到成功的快乐。