六年级数学上册教学计划
一、教学目标
1. 使学生掌握基本的数学知识，包括数的认识、数的运算、式与方程、比和比例等。
2. 培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、空间想象、推理能力等。
3. 培养学生的数学应用能力，使学生能够将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
4. 培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯，提高学生学习数学的积极性和主动性。
二、教学内容
1. 数的认识：使学生掌握整数、小数、分数、百分数的概念及性质，了解数的起源和发展。
2. 数的运算：使学生掌握加、减、乘、除等基本运算，以及混合运算、运算律等。
3. 式与方程：使学生掌握代数式的概念、性质及运算，了解方程的概念、解法及应用。
4. 比和比例：使学生掌握比和比例的概念、性质及计算方法，了解比和比例在实际生活中的应用。
5. 几何初步知识：使学生掌握基本的几何图形、面积、周长、体积等概念及计算方法，了解几何图形的性质及证明方法。
6. 概率与统计初步知识：使学生了解概率和统计的概念、方法及应用，了解数据的收集、整理、分析和解释。
三、教学策略
1. 注重学生主体地位，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 采用多种教学方法，如讲解、示范、演示、实验、讨论等，使学生更好地理解和掌握数学知识。
3. 加强数学与生活的联系，引导学生将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
4. 注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学、问题式教学等方式，引导学生主动思考和探究，提高学生的数学思维能力。
5. 注重培养学生的数学兴趣和良好的学习习惯，通过数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的良好学习习惯，如认真听讲、按时完成作业等。
四、教学安排
1. 每周安排至少两节数学课，保证教学进度和教学质量。
2. 针对不同学生的不同情况，采用分层教学、个性化辅导等方式，使每个学生都能够得到适当的教学支持和帮助。
3. 在教学过程中，注重学生的反馈和评价，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
五、教学评价
1. 采用多种评价方式，如考试、作业、课堂表现等，全面评价学生的学习情况。
2. 注重学生的个体差异，针对不同学生的不同情况，采用不同的评价标准和方式，使评价更加公正和客观。
3. 及时给予学生反馈和指导，帮助学生及时发现和纠正学习中的问题，提高学习效果。
以上是六年级数学上册的教学计划，希望能够为教师的教学和学生的学习提供参考和帮助。