S版二年级语文下册教学计划
一、教材分析
S版二年级语文下册教材以专题单元，以整合的方式教材内容，共设八个专题，分为八组。依次是：春天的发现；奉献与关爱；爱心；童真童趣；热爱自然、保护环境；诚信；传统文化；爱与奉献。每组教材把语文知识、能力培养与情感、态度、价值观的培养融合在一起，体现了工具性与人文性的高度统一。
二、教学目标
1. 知识与能力：学生借助汉语拼音识字、正音、学习普通话。会认420个生字，会写280个生字。掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本书写正确、端正、整洁。会使用音序查字法查字典，学习独立识字。
2. 过程与方法：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。了解课文的来历，培养识字的兴趣，能阅读浅显的注音读物，并与阅读结合进行初步的语文实践。
3. 情感、态度、价值观：在学习的过程中，互相帮助，互相合作，互相谦让，互相交流，体会学习语言的乐趣；热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱师长、热爱生活，愿意为他人和集体服务，对自然和美好事物有好奇心，乐于与人交流，对人、对事物有感情，能努力做好人，做好学生，做文明的少年，有初步的环境意识，关心集体，勤奋学习，敢于实践和创新，愿意用自己的努力创造美好的生活。
三、教学重点与难点
重点：会写280个生字。掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本书写正确、端正、整洁。
难点：使学生有主动识字的愿望，初步掌握独立识字的方法。
四、教学措施
1. 识字与写字
（1）相信和激励学生用自己最喜欢的方式识字。
（2）采用由易到难的方法，逐步提高学生的识字能力。
（3）引导学生借助拼音和字典学习生字，通过找出部首、说偏旁和结构来巩固对生字的认记。
（4）积极发挥同学之间的合作精神，促进学生识记。
（5）通过书写练习，培养学生的写字兴趣。
2. 阅读
（1）重视学生的个别差异，注重学生在阅读过程中情感体验和独特感受，对一年级学生就加大读书、讨论、思考、质疑的力度。
（2）注意读书、练习相结合，培养学生独立阅读的能力。
（3）重视朗读的指导，采用多种形式的朗读，提高学生的阅读能力。
3. 口语交际
（1）认真倾听，理解主要意思，再转述。
（2）注意语言美，养成良好的交际习惯。
五、教学进度
本册共有课文26篇。全册的课时安排是“识字与写字”共安排40课时，“阅读”共安排30课时，“口语交际”共安排8课时，“语文百花园”共安排8课时。总计86课时。教学进度要考虑到学生不同情况，视具体情况可酌情予以调整。