小学英语故事教学模式是一种生动有趣的教学方法，它利用故事为载体，将英语学习与故事相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种模式不仅可以激发学生的学习兴趣，提高英语词汇量，还能培养学生的语言综合运用能力。
一、故事教学模式的特点
1. 生动有趣：故事教学模式通过生动的故事情节和形象的角色形象，让学生在愉悦的氛围中学习英语，增强了学生的学习兴趣。
2. 互动性强：故事教学模式注重师生互动和生生互动，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在互动中学习英语，提高了学生的参与度和学习效果。
3. 综合性强：故事教学模式不仅注重学生的听、说、读、写等语言技能的培养，还注重学生的情感、态度、价值观等综合素质的培养。
二、故事教学模式的应用
1. 选择合适的故事：故事的选择要考虑到学生的年龄、兴趣、认知水平等因素，选择适合学生的故事，让学生在故事中学习英语。
2. 制定教学目标：根据故事的内容和学生的实际情况，制定明确的教学目标，包括词汇、语法、句型等方面，让学生在故事中学习和掌握英语。
3. 设计教学活动：根据故事的内容和教学目标，设计各种教学活动，如角色扮演、情景模拟、游戏等，让学生在活动中学习和运用英语。
4. 评估学生的学习效果：通过课堂表现、作业、测试等方式，评估学生的学习效果，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、故事教学模式的优点
1. 提高学生的英语词汇量：故事教学模式通过故事情节和角色形象，让学生在愉悦的氛围中学习和记忆单词，提高了学生的英语词汇量。
2. 培养学生的语言综合运用能力：故事教学模式注重学生的语言综合运用能力的培养，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在互动中学习和运用英语，提高了学生的语言综合运用能力。
3. 激发学生的学习兴趣：故事教学模式通过生动有趣的故事情节和角色形象，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习效果。
4. 培养学生的综合素质：故事教学模式不仅注重学生的语言技能的培养，还注重学生的情感、态度、价值观等综合素质的培养，让学生在故事中学习和成长。
小学英语故事教学模式是一种生动有趣的教学方法，它通过故事为载体，将英语学习与故事相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种模式不仅可以激发学生的学习兴趣，提高英语词汇量，还能培养学生的语言综合运用能力，是一种值得推广和应用的教学方法。