四年级上数学教学计划
一、教学目标
1. 使学生掌握四则混合运算的运算顺序，会进行有括号的四则混合运算。
2. 使学生掌握加、减、乘、除的运算定律，会应用它们进行一些简便计算，进一步提高口算、笔算的熟练程度。
3. 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加、减法笔算和简单计算，初步掌握小数乘法，会进行小数除法的笔算。
4. 使学生初步掌握直线、射线、角的概念，会根据角的特点分类，学会量角的度数，能按指定的度数画角。
5. 使学生初步学会根据加、减、乘、除法的意义和算法解决一些简单的实际问题，了解小数在实际生活中的应用，进一步培养学生应用数学的意识，并提高学生解决问题的能力。
6. 使学生掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用有关知识解决生活中的一些实际问题。
二、教学内容
本册教材包括：四则混合运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、三角形、位置与方向、总复习七个单元。
三、教学重点、难点
小数的意义和性质、小数的加法和减法、四则混合运算、运算定律与简便计算为本册的重点。难点是小数的乘法和除法。
四、教学措施
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，提高学习成绩。
5. 多和学生联系，了解学生在学习生活中的具体情况，对症，做到有的放矢。
6. 认真及时地布置、批改作业，严格要求学生独立完成作业，及时改错、补课。
五、教学进度安排
（一）四则混合运算（6课时）
1. 四则混合运算的运算顺序（2课时）
2. 有关0的运算（1课时）
3. 运算律（3课时）
（二）运算定律与简便计算（10课时）
1. 加法交换律和结合律（3课时）
2. 乘法交换律和结合律（3课时）
3. 乘法分配律（2课时）
4. 运算定律在简便计算中的应用（2课时）
（三）小数的意义和性质（15课时）
1. 小数的意义和读写法（3课时）
2. 小数的性质和小数的大小比较（3课时）
3. 小数点位置移动引起小数大小变化（4课时）
4. 生活中的小数（1课时）
5. 求一个小数的近似值（4课时）
（四）小数的加法和减法（3课时）
（五）三角形（6课时）
1. 三角形的认识（2课时）
2. 三角形的内角和（1课时）
3. 三角形的边（2课时）
4. 三角形按角分类（1课时）
（六）位置与方向（5课时）
（七）总复习（10课时）
六、教学
通过一学期的教学，学生的学习有所进步，但是也有一部分学生对新知识新技能接受速度慢，对于数学计算题，理解能力差，正确率低，原因是没有养成良好的学习习惯，再加上家长的不配合，监督不到位，教学成绩仍然不理想。今后要特别关注思想、行为特殊的学生，多与家长沟通、联系，力争使每个学生都取得进步。