语文S版六年级下册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读理解能力。通过本学期的学习，学生应能够独立阅读并理解各类文本，包括故事、说明文、议论文等。
2. 提高学生的写作能力，包括记叙文、说明文、议论文等。学生应能够清晰、有条理地表达自己的思想和观点，注意语言的准确性和表达的流畅性。
3. 培养学生的口语交际能力，包括听力理解和口语表达。学生应能够听懂并理解他人的观点和意见，同时能够清晰、有条理地表达自己的看法和感受。
4. 培养学生的文学鉴赏能力，包括欣赏诗歌、散文、小说等文学作品。学生应能够感受文学作品的魅力，理解作品的主题和意境，培养自己的审美。
二、教学重点
1. 提高学生的阅读理解能力。通过阅读各类文本，学生应能够掌握阅读技巧，理解文本的主旨和内涵，提高阅读速度和理解能力。
2. 培养学生的写作能力。通过写作练习，学生应能够掌握各种文体的写作技巧，提高语言表达的准确性和流畅性。
3. 提高学生的口语交际能力。通过口语练习，学生应能够听懂并理解他人的观点和意见，同时能够清晰、有条理地表达自己的看法和感受。
三、教学难点
1. 如何培养学生的阅读兴趣和习惯。由于六年级学生处于从儿童向青少年的过渡阶段，他们的阅读兴趣和习惯可能会受到多种因素的影响，如何激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，是本学期的教学难点之一。
2. 如何提高学生的写作能力。写作是一项需要长期积累和练习的技能，对于六年级学生来说，他们的写作能力可能还不够成熟，如何指导他们进行写作练习，提高他们的写作能力，是本学期的教学难点之一。
3. 如何培养学生的口语交际能力。口语交际能力需要学生具备良好的听力理解和口语表达能力，这需要学生在日常生活中多加练习和积累。如何指导学生在日常生活中进行口语练习，提高他们的口语交际能力，是本学期的教学难点之一。
四、教学措施
1. 激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。通过阅读活动、推荐优秀读物等方式，引导学生主动阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。
2. 加强写作指导，提高学生的写作能力。通过写作练习、批改和点评等方式，指导学生掌握各种文体的写作技巧，提高他们的写作能力。
3. 加强口语练习，提高学生的口语交际能力。通过口语练习、角色扮演等方式，引导学生进行口语练习，提高他们的口语交际能力。
4. 加强文学鉴赏指导，培养学生的文学鉴赏能力。通过文学鉴赏活动、推荐优秀文学作品等方式，指导学生欣赏文学作品，培养他们的文学鉴赏能力。
以上是语文S版六年级下册的教学计划，我们将根据学生的实际情况和教学目标，制定具体的教学计划和措施，为学生的语文学习提供有力的支持。