一、利用游戏化教学，激发学习兴趣
游戏化教学是一种将游戏元素融入教学中的方法，能够激发学生的学习兴趣和积极性。在小学高年级英语教学中，教师可以设计一些与教学内容相关的游戏，如单词接龙、角色扮演、情景模拟等，让学生在游戏中学习，提高学习效果。教师也可以利用一些在线游戏平台，让学生在课外时间进行英语学习，增加学习的趣味性和互动性。
二、利用多媒体教学资源，丰富教学内容
多媒体教学资源包括视频、音频、图片等，可以为学生提供更加生动、形象的学习材料。教师可以利用这些资源，将教学内容呈现得更加丰富多彩，吸引学生的注意力。例如，教师可以利用视频展示英语的文化、风俗，让学生更好地了解英语的文化背景；利用音频材料，让学生听到地道的英语发音和语调，提高口语表达能力。
三、注重实践应用，强化学习效果
英语学习的最终目的是应用，教师应该注重实践应用，让学生在实践中学习英语。例如，教师可以设计一些英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中锻炼口语表达能力；利用英语课本剧、英语歌曲等形式，让学生在表演中学习英语，提高学习效果。
四、注重个性化教学，因材施教
每个学生都有自己的学习方式和节奏，教师应该注重个性化教学，因材施教。教师可以根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，采用不同的教学方法和策略，帮助学生克服学习中的难点和障碍。教师也应该及时关注学生的学习进展，给予及时的反馈和指导，帮助学生更好地掌握英语知识。
五、注重培养学生的自主学习能力
自主学习能力是学生学习英语的重要能力之一，教师应该注重培养学生的自主学习能力。教师可以引导学生制定学习计划，学会自主学习；教师也可以利用一些在线学习平台，让学生在课外时间自主学习，提高学习效果。
六、注重培养学生的英语思维能力
英语思维是学习英语的重要能力之一，教师应该注重培养学生的英语思维能力。教师可以引导学生用英语思考，用英语表达自己的想法和观点；教师也应该注重培养学生的跨文化意识，让学生了解不同文化之间的差异和联系，提高英语思维能力。
在小学高年级英语教学中，教师应该注重创学方式，让英语学习变得有趣而高效。通过游戏化教学、多媒体教学资源、实践应用、个性化教学、培养学生的自主学习能力和英语思维能力等方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。教师也应该注重培养学生的英语思维能力和跨文化意识，为学生的英语学习打下坚实的基础。