《雪孩子》趣味教学设计
一、教学目标：
1. 通过本课学习，让学生理解故事的主要内容，了解雪孩子是一个勇敢善良、舍己救人的英雄形象。
2. 引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 培养学生对文学作品的阅读兴趣，发展他们的语言表达能力和创新思维。
二、教学重难点：
1. 理解雪孩子舍己救人的高尚品质。
2. 体会故事所传达的深刻道理。
三、教学准备：
1. 准备雪孩子的卡通形象，增加学生的视觉兴趣。
2. 准备相关音乐，营造故事氛围。
3. 准备一些与雪孩子相关的图片或故事，用于课堂拓展。
四、教学过程：
1. 导入新课（5分钟）
（1）播放一段与雪相关的音乐，引导学生进入情境。
（2）展示雪孩子的卡通形象，并简单介绍：“今天，我们要认识一位特殊的朋友，他叫做雪孩子。他生活在雪的世界里，有着许多神奇的故事。你们想和他成为朋友，听他的故事吗？”
2. 朗读课文，理解内容（15分钟）
（1）教师示范朗读课文，学生跟随老师的节奏，感受故事的节奏和情感。
（2）学生分组，每组选择一段进行朗读，互相评价，看谁读得好。
（3）针对故事中的重点段落，引导学生理解雪孩子舍己救人的品质，如：“雪孩子为了救小白兔，不顾自己的安危，冲进了火海中。”
3. 角色扮演，深入理解（10分钟）
（1）选几位学生分别扮演雪孩子、小白兔、小兔妈妈等角色，重现故事中的情节。
（2）通过角色扮演，让学生更加深入地理解每个角色的性格特点和情感变化。
4. 拓展阅读，丰富知识（5分钟）
（1）展示一些与雪孩子相关的图片或故事，引导学生了解雪孩子更多的故事和背景。
（2）鼓励学生课后自己阅读更多的与雪、冬天相关的故事，拓宽视野。
5. 课堂小结（5分钟）
（1）回顾本节课学习的内容，雪孩子的形象。
（2）鼓励学生向雪孩子学习，做一个勇敢、善良、乐于助人的孩子。
五、作业布置：
1. 回家后将故事讲给家人听，让他们了解雪孩子的故事。
2. 搜集与雪、冬天相关的故事，下节课与同学分享。
3. 写一篇简短的读后感，谈谈你对雪孩子的看法。
六、教学反思：
本节课通过趣味性的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中理解了故事的主要内容，了解了雪孩子这一形象。在角色扮演和拓展阅读中，学生更加深入地理解了雪孩子的品质，培养了他们的语言表达能力和创新思维。通过作业布置，让学生将所学知识应用到实际生活中，达到了预期的教学目标。