一、热身与激活
课堂开始阶段，通过歌曲、游戏、故事等方式，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。这些活动不仅能帮助学生放松心情，还能为接下来的英语学习做好语言与知识的准备。
二、呈现与练习
在这一环节，教师首先通过实物、图片、多媒体等方式，生动地呈现新的语言知识。接着，通过模仿、替换、扩展等方式，引导学生进行语言练习。在练习过程中，教师要注意及时反馈，帮助学生纠正错误，强化正确表达。
三、巩固与拓展
在学生对新知识有了一定掌握后，教师可以通过设计各种任务，如角色扮演、情景对话、小组报告等，让学生在实践中巩固所学知识。教师也可以引导学生将所学知识拓展到实际生活中，增强学生的语言应用能力。
四、评价与反馈
评价是课堂教学的重要组成部分。教师可以通过观察、口头反馈、书面反馈等方式，全面了解学生的学习情况。在评价过程中，教师要注意保护学生的积极性，鼓励学生继续努力。教师也要根据学生的表现，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。
五、与延伸
课堂结束时，教师应对本节课进行，帮助学生梳理所学知识，形成知识体系。教师也可以引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，增强学习的实用性。
在打造高效有趣的小学英语课堂中，教师还需要注意以下几点：
1. 尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的学习氛围中主动学习。
2. 灵活运用多种教学方法，如情境教、任务型教等，以满足不同学生的学习需求。
3. 注重培养学生的综合语言运用能力，引导学生在实际生活中运用所学知识。
4. 关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，为每个学生提供适合他们自己的学习方式。
打造高效有趣的小学英语课堂，需要教师在教学理念、教学方法、教学评价等方面进行创新。只有这样，才能真正提升学生的综合语言运用能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
以上是我对小学英语课堂教学模式的理解和建议，希望能对您有所帮助。