一、故事会
利用学生喜欢听故事的特点，开展故事会活动。教师可以选择一些经典的童话故事、寓言故事或成语故事，让学生听故事、讲故事、演故事，激发学生的学习兴趣和想象力。在讲故事的过程中，教师可以引导学生理解故事中的语言、情节和人物，培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、朗读比赛
朗读是语文学习的重要环节，通过朗读比赛可以提高学生的朗读能力和语感。教师可以选取一些经典的诗歌、散文或故事，让学生自由朗读或分组朗读，评选出最佳朗读者。在比赛过程中，教师可以引导学生注意语音、语调、语速和表情，培养学生的朗读技巧和语感。
三、词语接龙
词语接龙是一种有趣的语言游戏，可以帮助学生积累词汇，提高语言表达能力。教师可以先给出一个词语，然后让学生依次接龙，每个学生要接上一个与上一个词语的最后一个字相同的新词语。在接龙过程中，教师可以引导学生发现词语之间的规律和联系，培养学生的观察能力和思维能力。
四、课本剧表演
课本剧表演可以让学生更加深入地理解课文，培养学生的表演能力和合作精神。教师可以选取一些适合表演的课文，让学生分组进行表演。在表演过程中，学生可以自由发挥，加入自己的创意和想象，让表演更加生动有趣。通过表演，学生可以更好地理解课文中的情节和人物，加深对课文的理解和记忆。
五、写作练习
写作是语文学习的重要环节，通过写作练习可以提高学生的写作能力和思维能力。教师可以选取一些适合一年级学生的写作题目，让学生自由写作或根据提示进行写作。在写作过程中，教师可以引导学生注意语言的准确性和表达的清晰性，培养学生的写作技巧和思维能力。
六、阅读分享
阅读是语文学习的重要组成部分，通过阅读可以拓展学生的知识面和阅读能力。教师可以鼓励学生阅读一些适合一年级学生的书籍，然后让学生分享自己的阅读体验和感受。在阅读分享过程中，教师可以引导学生注意语言的表达方式和情感的表达，培养学生的阅读能力和思维能力。
一年级语文教学活动应该注重学生的兴趣和体验，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文，提高语文素养。通过故事会、朗读比赛、词语接龙、课本剧表演、写作练习和阅读分享等活动，可以激发学生的学习兴趣和想象力，培养学生的语言表达能力和思维能力，提高学生的语文素养。教师还应该注重培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。