教学目标：
1. 让孩子们能够识别和说出身体各个部位的英文名称。
2. 通过游戏和活动，提高孩子们学习英语的兴趣和积极性。
3. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：
1. 身体部位名称：head, hair, eye, ear, nose, mouth, face, neck, shoulder, arm, hand, finger, leg, foot, toe。
2. 与身体部位相关的英语表达：Touch your nose/eyes/ears…等。
教学步骤：
第一步：热身活动
通过播放一首与身体部位相关的英文歌曲，如”Head and Shoulders”，让孩子们跟着歌曲做动作，活跃课堂气氛。
第二步：介绍身体部位
使用图片或实物模型，向孩子们展示身体各个部位的英文名称，并逐一解释。
第三步：游戏环节
1. “我指你说”：老师或学生指向身体某个部位，其他人用英语说出该部位的名称。
2. “找伙伴”：将孩子们分成小组，每组内的一个孩子说出一个身体部位的名称，其他孩子迅速指向该部位并说出英文。
3. “传话游戏”：老师用英语说出身体部位的名称，第一个孩子听到后，用英语传给下一个孩子，直到最后一个孩子说出听到的英文。
第四步：与评估
1. 本节课学到的身体部位名称。
2. 通过小测验或口头问答，评估孩子们对身体部位名称的掌握情况。
教学评估：
在教学过程中，老师应关注孩子们的学习情况，及时给予反馈和指导。课后，老师可以通过小测验或口头问答等方式，评估孩子们对身体部位名称的掌握情况。老师还可以观察孩子们在游戏和活动中的表现，了解他们的学习兴趣和积极性，以及团队合作和竞争意识的培养情况。
老师还可以鼓励孩子们在日常生活中使用英语表达身体部位，以巩固学习成果。
通过这种教学方式，孩子们不仅可以在快乐中学习身体部位的名称，还可以提高英语学习的兴趣和积极性，培养团队合作和竞争意识。希望这份教学方案能对你有所帮助。