小学英语具体教学目标
一、总体目标
小学英语教学的总体目标是培养学生的英语综合运用能力，包括听、说、读、写、译等方面的能力。还要注重培养学生的英语思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力，为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。
二、具体目标
1. 听力目标
培养学生的英语听力理解能力，使他们能够听懂简单的英语对话和短文，并能够从中提取关键信息。还要注重培养学生的听力策略，如预测、推断、猜测等，以帮助他们更好地理解和应对英语听力材料。
2. 口语目标
培养学生的英语口语表达能力，使他们能够用简单的英语进行日常交流。还要注重培养学生的语音、语调和口语流利度，以帮助他们更好地进行口语交流。
3. 阅读目标
培养学生的英语阅读能力，使他们能够阅读简单的英语文章，并理解其中的内容。还要注重培养学生的阅读策略，如预测、推断、等，以帮助他们更好地理解和应对英语阅读材料。
4. 写作目标
培养学生的英语写作能力，使他们能够用简单的英语写出日常短文。还要注重培养学生的写作技巧，如段落结构、句子结构、语法等，以帮助他们更好地进行英语写作。
5. 翻译目标
培养学生的英语翻译能力，使他们能够将简单的英语句子或段落翻译成中文，或将简单的中文句子或段落翻译成英语。还要注重培养学生的翻译技巧，如理解、表达、语言转换等，以帮助他们更好地进行英语翻译。
三、其他目标
除了上述目标外，小学英语教学还要注重培养学生的英语思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力。
1. 英语思维能力
通过学习英语，培养学生的英语思维能力，使他们能够用英语思考和表达，提高他们的英语综合运用能力。
2. 跨文化交际能力
通过学习英语，培养学生的跨文化交际能力，使他们能够理解和尊重不同文化背景的人，提高他们的跨文化沟通能力。
3. 自主学习能力
通过学习英语，培养学生的自主学习能力，使他们能够自主学习英语，提高他们的学习能力和终身学习的能力。
小学英语教学目标是一个综合的目标体系，包括听力、口语、阅读、写作、翻译等方面的目标，以及其他目标，如英语思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力等。这些目标旨在培养学生的英语综合运用能力，为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。