一、课文理解
1. 《上学歌》中，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”小鸟的疑问提醒我们什么？
答：小鸟的疑问提醒我们要珍惜学习的时间，早早起床，准备好去上学。
2. 《四季》课文中，每个季节都有自己独特的特点。春天花儿怎样？夏天骄阳似火，蝉怎样叫？秋天枫叶红，冬天怎样？
答：春天花儿盛开；夏天骄阳似火，蝉儿鸣叫；秋天枫叶红，冬天白雪皑皑。
二、字词辨识
1. 在《影子》一课中，我们学习了“影”这个字。你能写出它的偏旁吗？
答：“影”的偏旁是“彡”。
2. 在《比尾巴》一课中，我们学习了多种动物的名称，如“猴”、“兔”、“鼠”等。你能说出它们的偏旁吗？
答：“猴”的偏旁是“犭”，“兔”的偏旁是“儿”，“鼠”的偏旁是“鼠”。
三、句子构造
1. 《小小的船》中，句子“弯弯的月儿小小的船”运用了比喻的修辞手法，你能再举一个类似的句子吗？
答：红红的太阳像一个大火球。
2. 《哪座房子最漂亮》中，句子“青青的瓦，红红的墙，宽宽的门，大大的窗”运用了叠词的修辞手法，你能再举一个类似的句子吗？
答：高高的山，绿绿的树，长长的路，宽宽的河。
四、阅读理解
1. 《一次比一次有进步》这个故事告诉我们什么道理？
答：这个故事告诉我们，只要我们用心观察，不断尝试，就能取得进步。
2. 《画》这首诗中，“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”描述了一个怎样的景象？
答：这首诗描述了一个宁静、美丽的景象，山有色，水无声，花常在，鸟不惊。
五、写作表达
1. 以“我喜欢……”为题，写一段简短的文字。
答：我喜欢春天，因为春天花儿盛开，鸟儿歌唱，一切都充满了生机和活力。
2. 以“我的家”为题，写一段简短的文字，描述你的家。
答：我的家是一个温馨的地方，有爸爸妈妈的关爱，有弟弟妹妹的欢笑。家里充满了爱和幸福。