一年级语文下册课文填空练习题
一、填空题
课文1：《春晓》
1. 春眠不觉晓，__________。夜来风雨声，__________。
2. 这首诗描绘的是春天的早晨，诗中的“晓”指的是__________，诗人通过描述__________和__________，表达了春天的美好和宁静。
课文2：《村居》
1. 草长莺飞二月天，__________。儿童散学归来早，__________。
2. 这首诗描绘了春天的乡村景色，诗中的“长”指的是__________，诗中的“纸鸢”指的是__________，诗中的“散学”指的是__________，诗人通过描绘儿童在春天放风筝的情景，表达了春天的生机和活力。
课文3：《古诗二首》
1. 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2. 这首诗描绘的是__________的景色，诗中的“泉眼”指的是__________，诗中的“晴柔”指的是__________，诗中的“尖尖角”指的是__________，诗人通过描绘__________，表达了对自然的热爱和赞美。
课文4：《爷爷植树》
1. 课文讲述了__________爷爷__________的故事，从中我们可以学习到__________的精神。
2. 课文中的“爷爷”指的是__________，他是一位伟大的，他__________，为我们的发展做出了巨大贡献。
课文5：《古诗两首》
1. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2. 这首诗描绘了__________的情景，诗中的“锄禾”指的是__________，诗中的“盘中餐”指的是__________，诗人通过描述__________，表达了__________的艰辛和珍贵。
课文6：《树荫》
1. 人在树荫下走，影子__________，因为__________。
2. 这句话告诉我们，当我们在树荫下走动时，由于__________的原因，我们的影子会随之__________。
课文7：《古诗两首》
1. 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2. 这首诗描绘了一个__________的情景，诗中的“小娃”指的是__________，诗中的“不解”指的是__________，诗中的“浮萍”指的是__________，诗人通过描述__________，表达了童年的纯真和乐趣。
二、简答题
1. 在《春晓》中，诗人为什么能“夜来风雨声，知道晓来”？
2. 在《村居》中，诗人如何通过描绘儿童放风筝的情景，表达春天的生机和活力？
3. 在《古诗二首》中，诗人通过描绘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，表达了怎样的情感？
4. 在《爷爷植树》中，我们从爷爷身上学到了什么精神？
5. 在《古诗两首》中，诗人如何通过描述“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景，表达农民的艰辛和粮食的珍贵？
6. 在《树荫》中，为什么人在树荫下走，影子会“长短变化”？
7. 在《古诗两首》中，诗人通过描述“小娃撑小艇，偷采白莲回”的情景，表达了怎样的情感？