范例一：歌曲导入
选择一首与本节课内容相关的英文歌曲，让学生先听歌，然后跟随歌曲节奏进行简单的律动或舞蹈。这种方式能够迅速抓住学生的注意力，同时也在轻松愉快的氛围中引导学生进入学习状态。例如，在教授关于动物的话题时，可以选择播放“Old MacDonald Had a Farm”这首经典的英文歌曲，让学生在听歌的模仿歌曲中的动物动作，如“Cluck, cluck”表示鸡，“Ow! Ow!”表示猫头鹰等。
范例二：游戏导入
设计一些与本节课内容相关的英语游戏，让学生在游戏中学习和运用英语。例如，在教授关于颜色的单词时，可以设计一个“颜色接力”游戏，将学生分成几个小组，每组学生依次传递一个物品，同时说出该物品的颜色，看哪个小组说得又快又准。这样的游戏能够让学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆单词。
范例三：故事导入
讲述一个与本节课内容相关的英文小故事，通过故事引出本节课要学习的知识点。例如，在教授关于天气的单词时，可以讲述一个关于“The Smart Monkey”（聪明的小猴子）的故事，小猴子在旅行中遇到了不同的天气情况，通过这个故事引出“sunny”、“rainy”、“windy”、“snowy”等单词，同时引导学生理解这些单词的含义和用法。
范例四：实物导入
利用实物或图片，引导学生观察并描述实物的特征，从而引出本节课要学习的知识点。例如，在教授关于水果的单词时，可以准备一些水果或水果图片，让学生观察并描述这些水果的特征，如“This is an apple. It’s red and round.”然后引出“apple”、“red”、“round”等单词，并引导学生学习这些单词的发音和用法。
范例五：情境导入
创设一个与本节课内容相关的情境，让学生在情境中学习和运用英语。例如，在教授关于生日的话题时，可以创设一个“过生日”的情境，让学生扮演不同的角色，如“birthday boy/girl”、“guest”、“presenter”等，在情境中学习和运用“Happy birthday!”、“What’s this? It’s a present.”等句型和单词。
以上是一些小学英语英语导入的范例，这些范例旨在让课堂更加有趣和高效，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。在实际教学中，教师可以根据具体情况和学生的学习情况，灵活运用这些范例，以达到最佳的教学效果。