一、课文积累
1. 梳理课本内容：从课本中挑选出重要的文章，包括经典散文、小说、诗歌等，对它们进行仔细阅读，并梳理出文章的主旨、情节、人物、语言等特点。
2. 提炼关键词句：从文章中挑选出精彩的词句，尤其是那些富有哲理、寓意深刻的句子，将它们摘录下来，并进行分析和记忆。
3. 背诵经典篇章：对于特别精彩、有代表性的文章，可以进行背诵，以便在写作时能够信手拈来，运用自如。
二、作文材料积累
1. 积累名言警句：从各种书籍、杂志、报纸等渠道，收集各种名言警句，包括名人名言、格言警句、诗词歌赋等，将它们分类整理，以便在写作时能够迅速找到合适的素材。
2. 收集生活素材：关注生活中的点滴，积累各种生活素材，包括人物、事件、风景、感受等，将它们整理成文档，以便在写作时能够灵活运用。
3. 阅读优秀范文：阅读各种优秀的范文，包括高考作文、中学生获奖作文等，分析它们的结构、语言、立意等方面的特点，并学习借鉴其中的优点。
4. 多角度思考：对于同一件事情或同一篇材料，从不同的角度进行思考，尝试从不同的角度进行阐述，这样有助于拓宽思路，丰富写作内容。
三、如何运用积累的素材
1. 适度引用：在作文中适度引用积累的素材，可以使文章更加生动、有说服力。但是要注意引用的量不宜过多，以免影响文章的整体结构和流畅性。
2. 灵活运用：在写作时，要根据文章的需要和自己的实际情况，灵活运用积累的素材。不要生硬地套用，要根据文章的主题和语境进行选择和调整。
3. 创新性运用：在运用积累的素材时，可以尝试从不同的角度进行阐述，或者将不同的素材进行组合，创造出新的观点和思路。这样可以使文章更加新颖、有深度。
高中课文与作文材料积累是一项长期而艰巨的任务，需要学生们付出持续的努力。通过梳理课本内容、提炼关键词句、背诵经典篇章、积累名言警句、收集生活素材、阅读优秀范文、多角度思考等方式，可以有效地积累课文与作文材料。在运用积累的素材时，要注意适度引用、灵活运用和创新性运用，这样才能使文章更加生动、有说服力、新颖、有深度。