小学六年纪诗歌赏析：从一到六年级的托物言志名句解析

一、一年级 —— “白日依山尽，黄河入海流。”

这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。它并不直接表达托物言志，而是描绘了壮丽的自然景色。这样的景象常常激发人们追求更高、更远的志向。在一年级的孩子眼中，这句诗或许只会觉得美，但随着成长，他们会渐渐明白，这样的景象象征着无限的可能性和对未来的向往。

二、二年级 —— “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

这句诗出自郑燮的《竹石》。它用竹子的坚韧和顽强来比喻人的意志。二年级的孩子可能还不能完全理解其中深意，但随着时间的推移，他们会明白，这句诗告诉我们，无论环境多么艰难，我们都应该像竹子一样，坚定自己的信念，不屈不挠。

三、三年级 —— “落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。它用落花化作春泥来比喻人的奉献和牺牲。在三年级，孩子们可能开始懂得，这是一种无私的爱，是对生命的尊重和对未来的期待。

四、四年级 —— “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

这句诗同样出自郑燮的《竹石》。它再次强调了竹子的坚韧和顽强。在四年级，孩子们可能会开始明白，无论生活中遇到多少困难和挫折，我们都应该像竹子一样，保持坚韧不拔的精神。

五、五年级 —— “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

这句诗出自王冕的《墨梅》。它用梅花的高洁和谦卑来比喻人的品格。五年级的孩子可能会开始懂得，真正的价值不在于外在的荣誉和赞美，而在于内心的纯洁和谦卑。

六、六年级 —— “零落成泥碾作尘，只有香如故。”

这句诗也出自陆游的《卜算子·咏梅》。它用梅花的坚韧和纯洁来比喻人的品格。在六年级，孩子们可能会更加深刻地理解，无论生活如何对待我们，我们都应该保持自己的品格，像梅花一样，即使零落成泥，也要保持自己的香气。

以上六句诗，从小学一年级到六年级，每一句都有其独特的寓意和深意。它们不仅仅是诗歌，更是生活的指南，是孩子们成长的灯塔。随着孩子们的成长，他们会逐渐理解这些诗句的深意，从而培养出坚韧、无私、谦卑等优秀的品质。