词语搭配是语言学习的基础，它将意思或词性相同的词语组合在一起，帮助我们更好地理解词义，进行造句和修正病句。对于低年级学生来说，掌握一些固定的词语搭配对于孩子的识字、写句子和看图写话能力有着极大的帮助。以下是老师整理的一些低年级学生常用的词语搭配，分享给大家，希望能对大家有所帮助。
反义词搭配：
上下、来去、有无、前后、宽窄等。如：上-下，来-去。还包括一些更具体的反义词搭配如：冷-热，开-关等。这些搭配能帮助孩子们理解对立的概念。
近义词搭配：
复又、眠睡、闻听等，以及一些形容词的近义词搭配如：美丽-漂亮。这些词语在意思上很接近，能够帮助孩子们丰富语言，使表达更加生动。
动词搭配：
练书法、画图画、下象棋等，还有一系列的动词如：拉二胡、唱京戏等。这些动词搭配可以让孩子们更好地理解动作和行为。
形容词搭配：
弯弯的月儿、闪闪的星星等，以及一些形容词重叠的形式如：AA的叠词大大的、胖胖的等。这些形容词可以让孩子们更好地描绘事物，增强语言表达能力。
特殊搭配：
一些特殊的词语搭配如“看看——看一看”、“说说——说一说”等，以及一些描述性质的搭配如“很多很多”、“很高很高”等，能够帮助孩子们更好地理解语言结构。还有一些叠词形式如ABB的叠词圆溜溜、笑眯眯等以及AABB的叠词说说笑笑、时时刻刻等也非常常见。
还有一些其他的词语搭配如“讨论讨论”、“研究研究”等ABAB的形式，“又说又笑”、“又大又红”又A又B的叠词形式等也非常实用。还有一些形容词和动词的组合用来描述事物的动态和状态，如“雨越下越大”，“天越来越黑”等。这些词语搭配都能帮助孩子们丰富语言，提高表达能力。
掌握这些低年级学生常用的词语搭配对于孩子们的语言学习和表达能力的提高有着极大的帮助。希望这些整理好的词语搭配能够对大家有所帮助。