我女儿今年步入了小学的校门，虽然这所学校是公办对口学校，但它给我们留下的印象非常深刻。开学前一周，学校特地安排了一场由语文特级教师主持的，分享关于一年级语文学习的经验和心得。以下是我整理出的的要点提纲，希望对各位家长有所帮助。
小学语文学习重点：建立良好的阅读习惯
阅读步骤：首先养成习惯 -> 接着掌握方法 -> 最后形成阅读能力。
一年级语文的主要学习任务包括：
阅读能力：培养孩子阅读短文的能力，要求能够在200字以内借助拼音阅读短文，认识生字，朗读时要做到不读错、不加漏字，按照标点进行顿句，并了解课文的意思。
表达能力：通过说和写来锻炼。要求孩子能够把读懂的内容用规范的句子表达出来，就阅读内容进行交流。
书写能力：要求孩子能够端正正确地书写汉字，运用理解的词语来造句，用规范的句子清楚地表达自己的想法。
关于拼音教学的新要求：
拼音作为识字工具，更重要的是在实际中运用，而不是作为阅读写作的工具。加强音节拼读的练习，淡化拼音知识的讲解，更注重实际拼读运用。延长了拼音教学的时间，分阶段进行滚动练习。
识字方面的指导：
识字是低年级的重点任务，但避免机械抄默写。通过初步阅读，主动认字；持续阅读，文熟字悉；广泛阅读，巩固认字的方式来进行。
关于出声朗读的好处：
可以提高孩子的语言感知力，积累规范的语言形式，有效的语言刺激也能帮助孩子保持注意力。
在“说”方面，孩子需要掌握“谁干什么、谁是什么、谁怎么样”的表达方式，并理解“陈述句、疑问句、感叹句”的表达。
关于书写，孩子需要掌握正确的执笔和书写姿势，正确的笔画笔顺，并能用自己理解的词语造句，清晰记录自己的想法。评价孩子的书写时，主要看句子意思是否清楚，字是否正确，标点是否正确。
在家庭教育方面，我们也应该注重以下几点：
坚持每天15分钟的亲子阅读，让孩子掌握阅读流程，表达读懂的内容，并练习朗读和背诵。
开展亲子说字活动，从字的整体架构到部分（偏旁部首、笔画笔顺），再到字含义、组词、运用等。
每天让孩子写几个字，先观察字的偏旁部首、笔画笔顺，然后口头描述字的写法，最后进行书写。
鼓励孩子提问，不要急于回答，多倾听和理解。
我们还应该注重培养孩子的观察、表达、思考、书写能力。观察周围的人、物、事的特点，并倾听孩子的表达。让孩子用文字记录观察所得人、物、事以及他们的想法。在评价孩子时，要纵向比较孩子的发展变化，找准待解决的问题，并协商制定阶段改进目标，进行适当的奖惩。
在习惯培养方面，要注重意志锻炼和引导鼓励，不要盲目加压、攀比跟风或包办代替。欢迎大家关注我们的微信公众号“littlexiamen”，查看更多关于语文学习的信息。