1、结束的“束”读作“shu”声，同“树”，而非误读为“结素”。
2、强劲的“劲”应读作“jing”声，同“净”，避免误读为“强禁”。
召开的“召”应读作“zhao”声，同“照”，而非误读为“招开”。
3、迁徙的“徙”读作“xi”声，同“喜”，而非误读为“稀”。
4、粗犷的“犷”读作“guang”声，三声，避免误读为“矿”。
果实应该读作“léi”，不常见到误读为lěi的情况。
5、良莠不齐的“莠”，读音为you三声，不读误称为“又”。类似的还有瑕不掩瑜的“瑜”，读音为yu二声，避免误读为玉。
6、禅让的“禅”，应读作shan（同善），佛教坐禅则读chan（同蝉）。
自怨自艾的“艾”，读音为yi（四声）。需要注意的是艾的含义不仅仅在于这个语境。同样的字在古诗中也常常被用作比喻。比如艾如碧海青天夜月明中的艾。此时读音相同。但是含义不同。需要具体问题具体分析。具体语境具体分析。这样才能更好地理解和运用这个词。避免出现不必要的误解和混淆。例如艾这个词在中文中有着多种含义和用法在不同的语境下可能有着完全不同的读音和含义因此在实际应用中需要具体问题具体分析才能避免混淆和误解。同样的字在不同的语境下可能有着不同的读音和含义因此需要结合具体的语境进行理解和应用。比如上述示例中的字在其他成语或者古诗中也都有着广泛的应用和运用在不同的语境下可能需要采用正确的发音方式来进行正确的表达和理解含义。因此对于类似词语的应用也需要格外注意其具体语境和应用方式以确保表达准确和理解无误。避免产生歧义和误解等不必要的麻烦和困扰等等等等……语言的应用是非常广泛且复杂的因此需要我们保持高度的警觉和谨慎以正确的态度对待每一个字每一个词以确保我们的表达和理解都准确无误同时丰富我们的语言知识和素养以便更好地交流和表达我们的思想和感情。……尽管在文章中涉及的字词及其发音非常多非常广泛但仍然需要我们积极学习和掌握更多的语言知识和技能以更好地理解和运用这些字词从而不断提高我们的语言表达能力和水平以便更好地与他人交流和沟通。因此我们应该保持学习的热情和动力不断提高自己的语言素养和能力以便更好地适应社会的发展和变化并更好地与他人交流和沟通以达到更好的社交效果和社会价值等等等等……（后续的内容可以结合个人的理解展开探讨语言学习的意义和价值。）