初中英语非谓语动词全解析
一、动词不定式
1. 构造与否定
2. 常见用法
后接动词不定式的动词：如“decide”、“try”、“want”、“afford”、“agree”、“expect”、“hope”、“learn”、“manage”、“offer”、“plan”、“refuse”等，常表达打算、希望、计划等含义。例如：我想去购物。（I want to go shopping.）
形式宾语：使用“think”、“find”、“make”等词时，常用it作形式宾语，真正的宾语不定式后置。例如：我发现每天学习很有用。（I find it very useful to study every day.）
目的状语：不定式本身可以表示目的，也可使用“in order to”和“so as to”强调目的。例如：他唱了一首歌来她。（He sang a song to please her.）
宾语补足语：在“动词 + 宾语 + 动词不定式”结构中，常见接不定式宾补的动词包括“ask”、“advise”、“allow”、“encourage”、“expect”、“help”、“force”、“order”、“invite”、“teach”、“tell”、“want”、“wish”等。例如：他们要求我们不要在走廊里跑。（They ask us not to run in the hallway.）
与疑问词连用：不定式常与what、which、when、where、how等连词连用，在句中作主语、表语、宾语。
二、动名词
1. 构造与否定
动名词由动词原形加-ing构成，否定形式为“not + 动名词”。
2. 句法功能
宾语：动名词常作为宾语，如“avoid”、“consider”、“enjoy”、“finish”、“imagine”、“keep”、“advise”、“mind”、“practice”等动词后常接动名词作宾语。例如：应避免喝太多汽水和果汁。（You should avoid drinking too much soda and juice.）
表语：描述情况或状态，如“His job is teaching English in a school.”（他的工作是在学校教英语。）
主语：表达主体行为，如“Singing is her favorite hobby.”（唱歌是她最喜欢的爱好。）
定语：修饰名词，如“We should improve our learning English method.”（我们应该改进我们的英语学习方法，其中“learning”作为定语修饰“method”，表示用途。）
动词短语、形容词短语后接动名词，如be busy doing sth.（如“All students are busy preparing for the exam.”）、be worth doing sth.、get used to doing sth.、look forward to doing sth.等。
三、现在分词与过去分词的应用
1. 现在分词
构造与特点：由动词原形加-ing构成，具有主动和进行的含义。例如：舞台上唱歌的女孩是我的妹妹。（The girl singing on the stage is my sister.）
句法功能：可作定语（前置或后置）、表语、宾语补足语和状语等。
2. 过去分词
构造与特点：通常由动词原形加-ed（部分不规则动词有特殊形式）构成，具有被动和完成的含义。例如：破碎的窗户已修复。（The broken window has been repaired.）
句法功能：同样可作定语、表语、宾语补足语和状语等。
四、中考真题例句解析
1. （2023年中考）我期待很快收到你的来信。（I’m looking forward to hearing from you soon. 答案中动名词hearing作宾语。）
2. （2024年中考）老师要求我们上课不要说话。（The teacher asked us not to talk in class. 答案中不定式作宾语补足语。）
3. （2024年中考）从山顶看过去，城市非常美丽。（Seen from the top of the mountain, the city looks very beautiful. 答案中过去分词Seen作状语。）