在红光小学，镇安县茅坪镇中心校成功举办了听评课教研活动，展现了深厚的教育情谊与教学交流的热情。
2024年11月21日，茅坪镇中心校的领导与教师们带着对教育的热忱与关注，莅临我校，共同探讨教育教学的进步与发展。在此次活动中，教师们积极互动，分享教学经验，展示个人才华，充分展现了我校积极向上的教学风貌。
活动伊始，霍静老师为我们呈现了部编版语文二年级上册第七单元的成语故事《狐假虎威》的精彩课堂。她通过引导学生朗读课文，找出描写老虎和狐狸的关键词语，并鼓励学生通过表演老虎和狐狸的表情、动作来传达词语的含义。霍老师巧妙地组织学生进行角色扮演，让学生深刻体会“神气活现、摇头摆尾、东张西望”等词语所表达的意思，从而更好地理解课文内容，感受故事的趣味性，生动地再现了“狐假虎威”的场景。课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，充分体现了我校师生之间和谐融洽的课堂教学关系。
随后，吴老师带来了部编版语文四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》的精彩授课。她采用了大单元教学模式，紧密围绕语文教学要素，明确提出了本节课的主要目标：帮助学生了解故事情节，并能够简要复述课文。文言文作为中国传统文化的重要组成部分，吴老师首先强调了朗读的重要性，要求学生将课文读准、读好；接着，她通过引导学生借助注释、联系上下文等方法，理解文中的词句，分析人物品质；然后，她帮助学生梳理故事要素，了解故事情节，从而能够复述故事，并明晰故事所阐述的道理；最后，她鼓励学生熟读成诵，以巩固学习成果。整节课目标明确，环节紧凑，注重培养学生的发散思维能力，板书设计精炼，重点讲解了文言文中的重点字词（如代词、古今异义词），为后续文言文的学习奠定了坚实的基础。
解明老师则为我们带来了人教版数学四年级上册第六单元《商的变化规律》的精彩课堂。在本节课中，她通过创设生动有趣的教学情景，激发了学生的学习兴趣。在探究“商不变的规律”的过程中，解老师首先以情景为主，引导学生探究除数不变时，被除数与商的变化规律；接着，她以一组算式为例，引导学生探究被除数不变时，除数与商的变化规律；最后，她利用乘法口诀引导学生写出除法算式，探究商不变时，被除数与除数的变化规律。在整个探究活动中，解老师注重引导学生思考，帮助学生体会到知识的生成过程。充分体现了教育过程中“教师为主导，学生为主体”的教学理念。整堂课，教学方式多样，探究意味浓厚，学生参与度高。
评课环节也如同火焰般热烈，充满了激情与智慧。听课环节结束后，中心校的各位领导与专家对我校的青年教师进行了精彩的点评。首先，他们充分肯定了年轻教师的专业素质与能力。其次，他们针对教学提出了切实有效的建议，以此促进青年教师的快速成长。
“琢之磨之，玉汝于成。”通过开展教师听评课活动，促进了老师们勤学多思，全力探索“教学评”一体化的高效课堂，努力打造一支专业基础扎实、专业技能过硬、专业素养优良的教师队伍。学海无涯，教无止境，研无止境，我们将继续追求更优质的课堂，不断前行！