第五课《花的低语》深度解析
语言艺术手法
1.比喻表达：
（1）我仿佛是大自然的心声，那些自然界的启示被传递出来，又被珍藏起来，在内心深处再次被揭示……
（2）我如同星辰，从无垠的苍穹中陨落，降临在翠绿的草地上。
2.拟人化描写：
（1）当我沉睡时，夜空中的无数闪亮星辰正注视着我；当我苏醒时，白昼里那只无与伦比的独眼向我投来目光。
（2）我啜饮着朝露凝结的甘露，聆听着鸟儿的啼鸣歌唱；我翩翩起舞，青草为我喝彩。
3.对偶句式：
（1）我是各种自然元素的化身：冬季孕育我，春季绽放我，夏季滋养我，秋季让我沉睡。
（2）我是亲友间交流的佳品，是婚礼上最美的冠饰，是生者献给逝者的最后祭品。
我不由自主地驻足。
从未见过如此繁盛的藤萝，只见一片耀眼的淡紫色，宛如一道瀑布，从高空垂落，不见源头，也不见尽头。只是深浅不一的紫色，仿佛在涌动，在欢唱，在持续生长。紫色的绸缎上，闪烁着点点银光，犹如飞溅的水珠。仔细观察时，才发现那是每朵紫花中最浅淡的部分，正与阳光嬉戏。
此处春花已凋谢，没有赏花的人群，也没有蜜蜂飞舞、蝴蝶盘旋。只有这一株闪亮的、盛开的藤萝。花朵一簇挨着一簇，一朵接着一朵，互相推搡着，多么生机勃勃啊！
“我在绽放！”它们在微笑。
“我在绽放！”它们在呼喊。
每一束花都是上面的盛开、下面的待放。颜色由浅入深，好像紫色沉淀下来，沉淀在最娇嫩最小的花苞里。每朵盛开的花就像一个鼓满风的帆，帆下带着尖底的船舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，即将绽放似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上前去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有采花的习惯。我只是静静地站立，凝视着，觉得这一道紫藤萝瀑布不仅在我眼前，也在我心中缓缓流淌。流淌流淌，它带走了这些日子一直困扰在我心头的焦虑和悲伤，那是关于生死之谜、手足之情的问题。我沉浸在这繁密花朵的光芒中，其他一切暂时都不存在，只有精神的平和与生命的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芬芳，香气似乎也是浅紫色的，如梦似幻般轻轻笼罩着我。忽然想起十多年前家门外也曾有一株紫藤萝，它依附在一棵枯树旁，爬得很高，但花朵总是稀疏，东一串西一串孤零零地挂在枝头，好像在试探什么。后来连那稀疏的花串也没有了。园中其他的紫藤萝架也都拆除，改种了果树。那时的观念是，花与生活堕落有什么必然联系。我曾遗憾地想：这里再也看不到藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得如此繁茂，如此密集，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘曲交错的枝干，不停地流淌着，流淌着，流向人们的心田。
花和人都会遭遇各种不幸，但是生命的长河是无穷无尽的。我轻轻触摸了一下那小小的紫色花舱，那里装满了生命的酒液，它鼓满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万千花朵中的一朵，也正是这一朵朵花，组成了万花灿烂、流动的瀑布。
在这浅紫色的光芒和浅紫色的香气中，我不觉加快了脚步。