尽管道理似乎都了然于心，但在实际操作层面却常常显得力不从心。
事实上，个人兴趣与专业能力之间存在着显著的差异。那些对心理学和哲学抱有浓厚兴趣的人，未必真正精通这些学科；而真正掌握心理学和哲学知识的人，也不一定能够将这些学术理论灵活运用于日常生活之中。以我们接受九年义务教育的众多学科为例，真正能够在家庭生活中发挥作用的又有多少呢？学以致用、知行合一，这些源自心学体系的哲学思想，虽然蕴含着深刻的智慧，但在现实生活中，大多数人仅能肤浅地理解其表面，便开始炫耀自己的学问，展示所谓的聪明才智。而真正的智慧，或许正如“大智若愚”所描述的那样，即思想深邃，但在具体处事上却显得有些稚嫩和不成熟。
让我们以一个简单的例子来说明：从小学到初中，再到高中和大学，老师在我们心中往往是智慧与博学的象征。他们一生致力于教书育人，拿着教师的薪水，扮演着传道授业解惑的角色。然而，作为学生的我们，却未必能够学以致用，继承他们的衣钵，成为一名教育工作者。在成为教师之前，老师们对心理学和哲学也进行过一定的研究，毕竟并非每个人都能获得教师资格证。即便他们喜欢并懂得这些知识，作为老师，也只是在扮演教师这一角色范围内行事。在课堂之外，他们也只是普通人，有着自己的生活。或许他们会将作为老师的习惯——那种喜欢教训人的倾向——带到生活中去，但我想，生活中的亲朋好友不会像对待自己的学生那样，将这些行为视为智慧的体现，反而可能会误解为情商低下，待人严苛，缺乏包容之心等幼稚的表现。
我想表达的观点是，心理学和哲学这类学术理论，本质上是一种客观的认知智慧。当人们喜欢这些理论，并能够在生活中灵活运用时，在人际交往的过程中，如果认知出现偏差，双方人设不一致，就很容易产生代入感，从而难以体验到同频交流的愉悦。在这种情况下，当你能够将幼稚的行为视为一种幽默，或许那些口若悬河、境界深邃，但在行为上却显得冒冒失失的人，实际上展现了一种高情商的表现。
因此，对于那些喜欢心理学和哲学的人来说，即使他们只是能够熟练地谈论这些理论，也往往比那些不懂得心理学和哲学的人生活得更加简单和快乐。只是，一般人很难理解其中的奥妙。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”或许，喜欢心理学和哲学的人，他们只是熟悉了相关的理论知识，并不真正懂得为人处世以及人际交往等人文社会范畴内的相处之道。但是，我想，当置身于特定的场景中，当理论能够与实际相结合时，他们也能够获得不同的心得体会，认知边界也往往在这样的过程中得到拓宽。
就像樊登老师讲解《论语》时提到的那句话：“你要小心你的思想，因为他变成为你的语言；你要小心你的语言，因为他会变成你的行动；你要小心你的行动，因为他会成为你的命运。”喜欢心理学和哲学本身并没有错，多读一些相关的书籍，自然也没有坏处。只是，有时候虽然思维境界得到了提升，但生活水平并没有随之提高。毕竟，人依旧受到时代的局限，身边的人也依然是那些人。你无法改变别人对你的看法和评价，就像你即使懂得了心理学和哲学，也无法解释为何身边的人会把你视为书呆子或口是心非的另类一样。当你在思想上对牛弹琴时，行为上只能选择同流合污，我说的对吗？