薛薇，惠民县第二实验学校的语文教师兼教学服务中心主任，二十年来始终坚守在教育一线，不畏风雨，以满腔热忱耕耘在教育的沃土之中，播撒爱的种子，见证了一棵棵幼苗在她的悉心照料下茁壮成长。她将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，以此规范教学行为，鞭策自我提升。凭借出色的教学能力和德育工作，她先后荣获滨州市教学工作先进个人、滨州市先进德育工作者、滨州市优秀少先队辅导员、惠民县优秀教师、惠民县师德标兵等多项荣誉。
勤勉尽责，无私付出
“春风化雨，润物无声”不仅是对她教育事业的执着追求，更是她爱岗敬业、无私奉献的真实写照。她乐于奉献，甘于付出，尽心尽力地完成各项工作任务。无论何时何地，她都以高度的责任感和使命感全身心投入工作，认真履行教书育人的神圣职责。2018年4月，尽管已怀孕八个多月，且家中老人患病、丈夫远行，她依然坚守岗位，拖着浮肿的双腿参加了“县小学语文德育优质课展评”，并荣获一等奖。面对家庭的种种困难，她从未向学校提出任何特殊照顾，也从未因此请过一天假，耽误学生一节课。以心换心，她赢得了学生的尊重与爱戴，获得了领导的信任与器重，也收获了学生家长的感激与期盼。
担任学校教学服务中心主任以来，她带领教师团队扎实开展教研活动，将深受学生喜爱的各项教学活动搞得有声有色。在她的带领下，各教研组积极构建“计划—实施—总结—评价”的教研闭环，每周高质量开展集体教研。定期举办教师论坛、教学大比武、基本功比赛等活动。在她的组织下，学校多次承办各科县教学研讨会，有效促进了青年教师的快速成长，显著提升了学校的教育教学质量。
播撒爱心，收获喜悦
她坚信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养至关重要。做教师首先要做好人，做真诚正直的人。无论是在工作中还是生活中，无论是面对学生还是同事，她都注重自身形象，用自己的言行去影响和感染他人。
在薛薇的班级里，有一名家庭经济特别困难的学生。薛老师积极向学校反映该生的情况，努力争取各种贫困救助，帮助他解决生活上的难题。她经常将自己儿子的闲置衣物拿给该生穿，为他购买课外书，帮助他解决各种突发问题。原本自卑的该生在薛老师的关爱下变得开朗、积极、努力。小强升入高年级后，接任的老师们在薛老师的感召下继续关注和帮助他，使他成长为德智体全面发展的优秀少年。
“感人心者，莫先乎情。”她在工作中注重于细微处见真情，真诚地关心每一个孩子。学生生病时，她会嘘寒问暖，及时通知家长，学生返校后还会抽时间帮他补习落下的课程。她将每一位孩子都视为自己的孩子，班上有一位学生的基础知识很差，每次考试数学只有一位数，可以说是公认的学习困难户。接手这个班后，她想虽然不能要求他科科达到及格或优秀，但可以让他尽量多学点知识，基于这个目标，她经常关注他，课堂上经常提问他，发现他的一点点进步，都会及时给予表扬和鼓励。这给了小正很大的信心，课上回答问题也越来越多，这名学生的语文成绩有了显著提升。
对于教育而言，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。她热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了她自己。正是这份挚爱，促使她深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重她们的人格和创造精神，并与她们平等相处，用自己的信任和关切激发她们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最佳的教育环境。
锐意进取，率先垂范
薛薇深知，作为教学服务中心主任，不仅要抓好学校的教学管理，还要成为教学上的行家里手，这样才能有资格成为老师们的“领头雁”。就像老师们评价她的那样，薛老师在工作中好像永远有用不完的劲，像铁打人的一样。
她潜心钻研业务，用心学习新课标理念，将教育理论实践于教学过程之中，不断更新理念、调整方法、总结经验，充分调动学生学习的主动性。她不仅关注个人的教学水平，更注重整个团队的教学质量。她带领团队不断创新教学方法，尝试创新教学策略，以提升学生的学习效果。在她带领下，学校各学段的教学质量逐年提升，得到了学校领导及同仁、学生和家长们的高度认可。
她特别关心、爱护、帮助年轻教师和实习支教老师，经常指导他们备课、上课，为他们上示范课，与他们讨论并解决课堂教学和班级管理工作中的一些疑难问题，使她们的教学能力在短期内有了很大的进步，受到学校领导和年级组老师们的好评。她所带的实习支教老师不到一个月的时间就能独立备课、上课，并能协助班主任管理班集体，在学期实习期满时被学校评为优秀实习支教老师。她用她自己的真情和爱心，赢得了全校师生的尊敬和爱戴，师生们都非常喜欢这位和蔼可亲、乐于助人的薛老师。
不忘初心，方得始终。作为一名普通而平凡的教师，她坚信做好自己该做的工作就是成功。她用实际行动诠释了“师者，所以传道受业解惑也”，她用自己平凡的生命践行了“学高为师，身正为范”。她努力提升自己，帮助别人，她期待每棵新苗都能长成参天大树。