“孩童”这一词汇蕴含着无尽的美好与喜悦，正如丰子恺所言，“唯有孩童，能让人忘却尘世的纷扰与烦忧。”
在古代文学的长河中，众多诗人纷纷以孩童为题材，创作出无数动人的诗篇。例如，白居易笔下的“小娃撑小艇，偷采白莲回”，胡令能描绘的“蓬头稚子，侧坐莓苔草映身”，以及袁枚描写的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”等等，这些诗句都生动地展现了孩童们的纯真无邪与烂漫嬉戏。
诗人们笔下的孩童形象，总是充满着天真烂漫的气息，他们无忧无虑，聪明伶俐，仿佛是世间最纯洁的存在。
今天，我们将一同欣赏杨万里创作的三首关于孩童的诗歌，这些作品不仅充满了生活化的情趣，更以其独特的艺术魅力，穿越了时光的隧道，温暖了岁月的痕迹。
一叶扁舟载着两个孩童，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。
他们为何在无雨的日子里张开伞？原来不是为了遮风挡雨，而是巧妙地利用伞作为帆，借助风力推动船只前行。
这首诗是诗人在航行至江西仁寿县时所作，他运用简洁明了的笔触，将孩童们的可爱与机智展现得淋漓尽致，使得这首诗千百年来一直备受人们的喜爱与推崇。
诗歌的前两句，描绘了诗人在江面上所见的奇特景象：一叶小船上，两个孩童坐在伞下，他们收起了竹篙，停下了船桨。
诗人之所以被这一幕吸引，一方面是因为这样的场景确实十分罕见，另一方面也反映出诗人当时内心的宁静与愉悦。
诗歌的后两句，则是对这一奇特景象的解读：原来，他们张开伞并非为了遮雨，而是想将伞当作帆，利用风力推动船只前进。
诗人是自己想象出来的这种解释，还是询问了孩童们后才知道的，这留给了读者无限的想象空间。
从整首诗来看，诗人捕捉到了一个有趣的瞬间，并以生动的笔触进行描绘，语言朴实无华，却又充满了童趣，将孩童的天真活泼展现得淋漓尽致，字里行间流露出诗人对这两个孩童的喜爱之情。
天空晴朗，阳光明媚，雨后的世界显得格外清新。
草地上的野花盛开，溪水涨满了堤岸，呈现出一片生机勃勃的景象。
一个孩童正在柳荫下酣睡，而一头牛则在柳荫的西边吃草。
这首诗同样是在诗人的旅途中所作，诗题中的桑茶坑位于安徽泾县。
诗人截取了初夏江南水乡的一幅场景，以画家的手法渲染出一种极其清新明快、宁静温馨的氛围，诗情画意，令人陶醉。
诗歌的前两句，描绘了雨后初晴的自然风光。
雨过天晴，阳光明媚，微风和煦，地上的积水早已蒸发殆尽。
溪水上涨，几乎与堤岸齐平；岸边的野草长得郁郁葱葱，鲜花盛开，呈现出一派生机盎然的景象。
和煦的阳光，轻柔的微风，潺潺的流水声，绿草如茵，红花似锦，为后文“孩童牧牛”的场景营造了美好的自然环境。
诗歌的后两句，一动一静，前一句描绘了孩童在树荫下甜美酣睡的静态画面。
后一句则是一幅动态的画面：牛儿只顾低头吃草，不知不觉中，已经挪到了柳荫的西边。
短短几句诗，就将孩童的无忧无虑、牛儿的自由自在描绘得栩栩如生，充满了生活化的情趣，给人以美的享受。
稀疏的篱笆旁，有一条幽深的小路，树梢上刚刚冒出嫩绿的新叶，还未形成浓密的树荫。
一个孩童急匆匆地追逐着黄蝴蝶，可蝴蝶飞入了菜花丛中，再也找不到了。
这首诗创作于1192年，当时杨万里在建康担任江东转运副使，诗题中的“新市”位于浙江德清，是临安通往建康的必经之路。
诗人在建康任职或回临安述职时，途经此地，一时兴起，便写下了这首诗。
诗歌的前两句，点明了季节，营造出一种宁静而清新的氛围。
稀稀疏疏的篱笆旁，有一条幽深的小路，不知道通向何方。
小路两旁长满了树木，枝头上的花瓣已经凋谢殆尽，而新叶才刚刚长出，还未形成浓密的树荫。
篱笆、小路、新绿，寥寥数笔，一幅清新自然的暮春田园风光图便呈现在眼前。
而最为后人称道的，还是诗歌的后两句，将孩童追逐蝴蝶的欢乐场景描绘得生动逼真。
一个孩童在追捕蝴蝶，跑着、跳着，直到蝴蝶飞入菜花丛中，再也看不见了，才停下来。
这两句是动态的描写，让人仿佛身临其境，感受到了孩童的活泼与快乐。
整首诗动静结合，农村的美丽风光与孩童的天真活泼相互映衬，令人陶醉。
最美好的莫过于稚嫩的孩童，最快乐的莫过于无忧无虑的童年时光。
你还知道哪些关于“孩童”的诗歌？欢迎大家一起探讨。
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作者：解忧诗词
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