人生哲学观：认识事物与自我价值的导向
价值观是人们认识事物、分辨是非的思维导向或态度。它既是个人评价客观事物的标准，也是衡量个人行为的准则。这一思维导向体现了人们的追求、兴趣、责任以及道德等观念的集成。
价值观像是一盏指路明灯，对于人的行为动机起着指引的作用。它深深地影响着人的思想意识，从而决定了自我认识的高度与深度。不仅如此，价值观直接左右了一个人的理想、生活目标和行为的走向。价值观深深渗透在每个人所从事的每一项活动及其所获得的结果中，反映着人们对于客观世界及其行为结果的评价与看法。正因为如此，人们的所作所为不过是对内心价值观的外部表现。比如，有的人倾心于权力的追求，而有的人却淡然看待功名利禄，这背后的根源便是由于各自的价值观差异导致了不同的行为结果。
每个人在成长过程中都会形成自己评价事物的标准。这种标准并非天生具备，而是在后天的经历中逐渐塑造的。例如在生活、学习、工作等日常经历中，人们会逐渐形成自己的价值观。由于每个人所处环境、生活经历的差异，个人的需求、兴趣、经历以及周围的事物都会对自我价值观的形成产生影响。
当我们还是婴儿时，对社会的认知几乎为零，仅限于自然的生理需求如饥饿、睡眠等。对于社会道德、法律和规范，我们并无太多约束力，更无评价是非的能力，因此也谈不上价值观的形成。随着人们通过社会学习、接受，将社会的规范和行为标准转化为自身的人格特质和行为模式，人们便从简单的模仿到内化，最终成为具有社会属性的个体。
那么，我们的价值观是如何形成的呢？
家庭环境是价值观形成的起点。家庭作为社会的基本单元，是我们接触社会的起点。父母的言行举止对子女价值观的形成有着深远的影响。父母的、规矩和期望，都可能成为孩子价值观形成的重要因素。
教育的作用不可忽视。学校是有、有计划地向社会成员传授知识、技能和价值标准的机构。学校不仅传播知识，还培养学生的道德意识，提供判断是非的标准，帮助学生完成社会化的过程。
相处的也会对价值观的形成产生重要影响。我们身边的朋友、同事等非正式，其价值观可能对我们的价值观产生重要的塑造作用。
社会大环境也是不可忽视的因素。不同的时代背景和社会化生产方式都会影响人们的价值观。人们的价值观也会随着时代的变化而变化，这也是社会大环境对人们价值观的塑造作用。
人们价值观的形成是一个复杂的过程，是在接受社会化的过程中逐步形成的自我意识和价值取向。一旦人们的价值观形成，便具有相对的稳定性和持久性。当个体的认知结构发生重大变化时，其价值观也会随之发生变化。