出生至1岁（婴儿期）
– 生理发展：新生儿开始呼吸、、翻身、坐立、爬行和行走。
– 认知发展：开始对周围环境产生兴趣，能够识别熟悉的人或物。
– 情感发展：表现出基本的情绪反应，如快乐、悲伤、愤怒和恐惧。
– 社交技能：与父母和其他家庭成员建立联系，学习基本的沟通方式。
1岁至3岁（幼儿期）
– 认知发展：开始理解语言的基本概念，如颜色、形状、大小和数量。
– 情感发展：学会表达自己的需求和感受，对他人的情感有初步的理解。
– 社交技能：能够与同龄人进行简单的互动，分享玩具和食物。
– 自理能力：开始尝试自己吃饭、穿衣和上厕所。
3岁至6岁（学龄前期）
– 认知发展：继续发展语言和数学能力，开始理解抽象概念。
– 情感发展：学会控制情绪，处理挫折和冲突。
– 社交技能：能够与同伴建立友谊，参与集体活动。
– 自理能力：在的指导下，能够完成更复杂的任务，如整理床铺、收拾玩具等。
6岁至12岁（学龄期）
– 认知发展：在这个阶段，儿童的学习能力显著提高，开始形成批判性思维。
– 情感发展：学会自我调节，能够更好地理解和管理自己的情绪。
– 社交技能：能够与不同背景的人建立友谊，参与更广泛的社交活动。
– 自理能力：在家庭和学校的支持下，能够独立完成更多的任务，如做作业、洗衣服等。
12岁至18岁（青少年期）
– 认知发展：青少年开始形成独立的思考方式，对世界有更深入的好奇心。
– 情感发展：经历青春期的变化，可能会经历一些心理和情感上的波动。
– 社交技能：开始探索不同的社交圈子，可能对性别角色和恋爱关系有更深的思考。
– 自理能力：在学业和个人责任方面变得更加独立，如选择课外活动、工作等。
18岁至（成年）
– 认知发展：成年人通常拥有成熟的思维能力和判断力，能够独立做出决策。
– 情感发展：情感更加稳定，能够处理复杂的人际关系和压力。
– 社交技能：在职业和社会生活中扮演重要角色，建立和维护专业关系。
– 自理能力：在经济上独立，能够管理个人财务和生活安排。
这些阶段只是大致的概述，每个孩子的发展速度和方式都是独一无二的。重要的是为儿童提供支持和资源，帮助他们在各个阶段都能健康成长和发展。