一、诗歌原文
1. 首句：“小莲才露尖尖角。”
2. 次句：“早有蜻蜓立上头。”
3. 第三句：“蝴蝶飞来过墙头。”
4. 第四句：“偷得彩蝶双翅忙。”
5. 第五句：“采得红莲送与郎。”
6. 第六句：“郎今欲度那桥东。”
7. 第七句：“妾心恰似莲花开。”
8. 第八句：“不愁日暮还家去。”
9. 第九句：“只怕纱窗隔梦来。”
10. 第十句：“昨夜西风凋碧树。”
11. 第十一句：“今朝却忆去年春。”
12. 第十二句：“不知细叶谁裁出。”
13. 第十三句：“二月春风似剪刀。”
14. 第十四句：“几处早莺争暖树。”
15. 第十五句：“谁家新燕啄春泥。”
16. 第十六句：“乱花渐欲迷人眼。”
17. 第十七句：“浅草才能没马蹄。”
18. 第十八句：“最爱湖东行不足。”
19. 第十九句：“绿杨堤畔路。”
20. 第二十句：“白鹭飞来在画船。”
21. 第二十一句：“野旷天低树。”
22. 第二十二句：“月近人。”
23. 第二十三句：“山影静摇青黛色。”
24. 第二十四句：“水光潋滟晴方好。”
25. 第二十五句：“渔歌互答响空山。”
26. 第二十六句：“烟波江上使人愁。”
27. 第二十七句：“桃花潭水深千尺。”
28. 第二十八句：“不及汪伦送我情。”
29. 第二十九句：“孤帆远影碧空尽。”
30. 第三十句：“唯见长江天际流。”
二、学习建议
1. 背诵：这是最基本的要求，通过反复诵读，可以加深记忆。
2. 理解：不仅要记住诗句，更要理解其背后的意境和情感。
3. 赏析：分析诗中的意象、修辞手法等，提高文学素养。
4. 创作：尝试自己创作类似的古诗，以加深对诗歌形式和内容的理解。
5. 应用：将所学的古诗运用到日常生活中，如写日记、写信等，使学习更加生动有趣。
通过以上方法，小学生可以更好地学习和欣赏《莲花坞》，不仅能够背诵下来，还能深入理解其内涵，感受古人的智慧和情感。